(2)实行主体性教育，培养学生的创新能力，(2分) (3)倡导学会关心，加强人文教育，(2分) (4)追求散育的终身化，构建学习化社会；(2分) (5)谋求教育的国际化，注重教育的本土化。(2分) 结合实际：(8分) 六、实例分析(20分) 18.要求： (1)结合提供的案例进行分析： (2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅； (3)分析文字在300字以上。 评分标准： (1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在300字以上，酌情给分： (2)不能运用所提供的实例内容，但观点明确，有论证，文字在300字以上，扣6一10分； (3)不足300字，在可得分数中扣5分。 参考答案要点： (1)这种观点反映了环境决定论。(3分) (2)环境决定论，认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发 展的水平与形式。(3分) (3)环境决定论片面夸大了环境和教育的作用，否定了生理的遗传性和人的主观能动性， 是错误的。(4分) (4)人的发展是多种因素综合影响的结果，是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中 的主观能动性的交互作用的统一，人在身心发展中所表现出来的基本特点，不是其中某一种因 素单独作用的结果。(5分) (5)结合实际部分(5分) 735(2) 体性教 养学 力;(2 (3) 倡导 ，(2 (4) 教育 ，(2 (5) 求教育的 国 注重教育 。(2 结合实际 8分〉 六、实例分析 0分} 18. (1)结合提供的案例进行分析 (2) 统一 (3) 在300 评分标准 (1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在 0字以上，酌情给分 (2) 实例 论证 文字在300 扣6-10 (3) 足300 扣5 参考答案要点 (1)这种观点反映了环境决定论。 3分) (2) 环境决 实质是环境影 结果 环境 定个体 展的水平与形式。 3分〉 (3) 环境决 面夸大 环境 教育 能 动 是错误的。 4分〉 (4) 发展是多种 后天 体在活动 的主观能动性的交互作用的统一，人在身心发展中所表现出来的基本特点，不是其中某一种因 素单独作用的结果。 5分〉 (5) 结合实 分(5 735