课次:30 课题:生物碱的检识方法 教学内容 1.生物碱的沉淀反应。 2.生物碱的显色反应。 生物碱的色谱检识 课堂目标 1.掌握生物碱的沉淀反应。 2.掌握生物碱的显色反应。 教学内容分析及教法设计: 生物碱是中化成分中的重点内容之一,也是中药化学课的重要组成部分。学生在初步学 习了总论部分的内容后,第一个接触到的具体化合物就生物碱。因此,对相关分类,结构, 性质和检识方法必须总结规律,巧妙地进行学习,系统掌握生物碱相关知识。这样,才能为 以后的学习打好基础、开好头 教学中,要注重归纳、推理、分析,对结构、性质的特点和变化进行具体分析,从而教 会学生一定的自学能力 教学过程 1.组织教学:检査学生出勤,填写教学日志,随机应变,组织好课堂纪律。 2.课程引入: 3.展示目标: 4.进行新课 第三节检识反应 沉淀反应 生物碱沉淀反应可用于判断中药中是否含有生物碱,以及在生物碱提取分离过程作为追 踪手段,还可用于分离纯化生物碱:此外某些生物碱与沉淀试剂反应的生成物具有完好结晶 和一定熔点时,可对生物碱进行鉴定。 大多数生物碱能和某些试剂生成难溶于水的复盐或分子络合物等,称为生物碱的沉淀反 应,所用的试剂称生物碱沉淀试剂 r碘化物复盐 重金属盐 生物碱沉淀试剂类型+大分子酸 L其它类 生物碱的沉淀反应一般在酸性水溶液中进行,苦味酸试剂和三硝基间苯二酚试剂可在 中性条件下进行。为了避免假阳性反应,反应前先将样品酸性水溶液进行净化处理。 有些生物碱与生物碱的沉淀试剂不反应,如麻黄碱、咖啡碱等与碘化铋钾不反应,故 进行沉淀反应一般采用3种以上试剂进行 二、显色反应 纯品生物碱单体能与一些浓无机酸为主的试剂反应,生成不同颜色,这种试剂称为生物 碱的显色试剂,常用于检识和区别个别生物碱 三、生物碱的色谱检识 物碱的薄层色谱课 次：30 课 题：生物碱的检识方法 教学内容： 1．生物碱的沉淀反应。 2．生物碱的显色反应。 3．生物碱的色谱检识。 课堂目标： 1．掌握生物碱的沉淀反应。 2．掌握生物碱的显色反应。 教学内容分析及教法设计： 生物碱是中化成分中的重点内容之一，也是中药化学课的重要组成部分。学生在初步学 习了总论部分的内容后，第一个接触到的具体化合物就生物碱。因此，对相关分类，结构， 性质和检识方法必须总结规律，巧妙地进行学习，系统掌握生物碱相关知识。这样，才能为 以后的学习打好基础、开好头。 教学中，要注重归纳、推理、分析，对结构、性质的特点和变化进行具体分析，从而教 会学生一定的自学能力。 教学过程： 1．组织教学：检查学生出勤，填写教学日志，随机应变，组织好课堂纪律。 2．课程引入： 3．展示目标： 4．进行新课： 第三节 检识反应 一、沉淀反应 生物碱沉淀反应可用于判断中药中是否含有生物碱，以及在生物碱提取分离过程作为追 踪手段，还可用于分离纯化生物碱；此外某些生物碱与沉淀试剂反应的生成物具有完好结晶 和一定熔点时，可对生物碱进行鉴定。 大多数生物碱能和某些试剂生成难溶于水的复盐或分子络合物等，称为生物碱的沉淀反 应，所用的试剂称生物碱沉淀试剂。 ┌ 碘化物复盐 │ 重金属盐 生物碱沉淀试剂类型 ┤ 大分子酸 └ 其它类 生物碱的沉淀反应一般在酸性水溶液中进行，苦味酸试剂和三硝基间苯二酚试剂可在 中性条件下进行。为了避免假阳性反应，反应前先将样品酸性水溶液进行净化处理。 有些生物碱与生物碱的沉淀试剂不反应，如麻黄碱、 咖啡碱等与碘化铋钾不反应，故 进行沉淀反应一般采用 3 种以上试剂进行。 二、显色反应 纯品生物碱单体能与一些浓无机酸为主的试剂反应，生成不同颜色，这种试剂称为生物 碱的显色试剂，常用于检识和区别个别生物碱。 三、生物碱的色谱检识 （一） 生物碱的薄层色谱