施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世 界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育 习题与课外教学要求:在每个专题的教学中布置2个思考题,作为期末考试 时学生撰写论文的参考选题 要求学生在课外通过各种媒体关注形势的变化以及党和国家有关政策的调 整及创新。在课堂教学中主动发言和提供教学素材者适当加分 三、教学条件 (一)硬件设备 1.为保证形势与政策课的教学工作顺利进行,社科部为专兼职教师配备有 能上网的计算机。以及刻录机、复印机、传真机、扫描仪等现代办公设备 2.学校现代教育技术中心为形势与政策课课堂教学提供了完备的多媒体设 (二)参考资料 教育部根据中宣部关于形势与政策教育的部署,加强髙等学校形势与政策课 教材和教学资料的建设。每年制定两期形势与政策课教学要点,于春、秋两季学 期开学前印发全国各地教育部门和高等学校,作为教学参考资料。组织编写制作 及时反映国内外形势最新动态的《时事报告大学生版》和《时事》VCD作为学生 学习辅导资料。把《时事报告》作为教师教学必备参考资料。 在我校,教师使用《时事报告》、《时事VCD》,并订阅报刊杂志作为教学参 考。如下:1.《人民日报》2.《参考消息》3.《中国青年报》4.《半月谈》5. 《瞭望》6.《光明日报》7.《环球时报》8.《浙江日报》9.《法制文萃》1C 《南方周末》 (三)实践教学条件 1.每学期制定社会实践教学实施方案。由书记负责,政工口参与,思政课 老师指导 2.要求学生利用网络系统收看“新闻联播”等节目,了解国际、国内重大 问题。 四、教学内容及学时安排 (一)单元1科学发展观与大学生的全面发展 教学时数:2 22 施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世 界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育 习题与课外教学要求：在每个专题的教学中布置 2 个思考题，作为期末考试 时学生撰写论文的参考选题。 要求学生在课外通过各种媒体关注形势的变化以及党和国家有关政策的调 整及创新。在课堂教学中主动发言和提供教学素材者适当加分。 三、教学条件 （一）硬件设备 1.为保证形势与政策课的教学工作顺利进行，社科部为专兼职教师配备有 能上网的计算机。以及刻录机、复印机、传真机、扫描仪等现代办公设备。 2.学校现代教育技术中心为形势与政策课课堂教学提供了完备的多媒体设 备。 （二）参考资料 教育部根据中宣部关于形势与政策教育的部署，加强高等学校形势与政策课 教材和教学资料的建设。每年制定两期形势与政策课教学要点，于春、秋两季学 期开学前印发全国各地教育部门和高等学校，作为教学参考资料。组织编写制作 及时反映国内外形势最新动态的《时事报告大学生版》和《时事》VCD 作为学生 学习辅导资料。把《时事报告》作为教师教学必备参考资料。 在我校，教师使用《时事报告》、《时事 VCD》，并订阅报刊杂志作为教学参 考。 如下：1.《人民日报》2.《参考消息》3.《中国青年报》4.《半月谈》5. 《瞭望》 6.《光明日报》 7.《环球时报》 8.《浙江日报》9．《法制文萃》10. 《南方周末》 （三）实践教学条件 1.每学期制定社会实践教学实施方案。由书记负责，政工口参与，思政课 老师指导。 2.要求学生利用网络系统收看“新闻联播”等节目，了解国际、国内重大 问题。 四、教学内容及学时安排 （一）单元 1 科学发展观与大学生的全面发展 教学时数：2