1课后练习第三题 2预习同角三角函数基本关采式 教学后记：本节课容量较大，使用多媒体辅助教学，几何画板动画演示功能正好可以 帮助学生做数学试验，探讨数学问题。这样充分发挥多媒体的优势，既丰富了三角函数线 的概念，又培养了学生发现问题、解决问题的能力，探索精神、创新意识也有了相应的提 高。例3变式是一个教学难点，学生会遇到三个障碍，一是：两个角的确定，二是从相等 到不等式的过渡问题，三是角的集合的表示问题。教学时应让引导学生自己总结出解题方 法和步骤，安排例3目的是为例3变式作铺垫作用，同时也降低了知识的难度，让其基础 差的学生也能学习和掌握知识。另外安排课后深入探究其目的为下节内容作铺垫作用。1 课后练习第三题 2 预习同角三角函数基本关系式 教学后记：本节课容量较大，使用多媒体辅助教学，几何画板动画演示功能正好可以 帮助学生做数学试验，探讨数学问题。这样充分发挥多媒体的优势，既丰富了三角函数线 的概念，又培养了学生发现问题、解决问题的能力，探索精神、创新意识也有了相应的提 高。例 3 变式是一个教学难点，学生会遇到三个障碍，一是：两个角的确定，二是从相等 到不等式的过渡问题，三是角的集合的表示问题。教学时应让引导学生自己总结出解题方 法和步骤 ，安排例 3 目的是为例 3 变式作铺垫作用，同时也降低了知识的难度，让其基础 差的学生也能学习和掌握知识。另外安排课后深入探究其目的为下节内容作铺垫作用