第七课英国教育 第八章 第八课美国教育 第九章 第九课幼儿教育、义第十章、第十一章、 (1)历史发展 务教育和中小学教育第十二章 (2)基本经验 第十课高等教育及其第十三章、第十四 (3)发展趋势 管理体制、师范教育章 2.每章学习目标 第一模块绪论 第一章比较教育学的意义和研究方法（半学时） [学习目标 掌握比较教育学的定义，了解比较教育学的理论基础与基础原则，学习和掌 握调查法、比较法、分析法等比较研究方法。 第一节比较教育学的意义 一、比较教育学的概念 二、比较教育学的作用 第二节比较教育学的研究方法 一、比较教育学的方法论基础 二、比较教育研究的分类 三、比较教育研究的方法 第二章 比较教育学的历史发展（半学时） [学习目标 了解外国和中国比较教育研究发展的各自的三个阶段以及各个发展阶段的 主要代表人物、研究成果和阶段特征。 第一节外国比较教育研究的发展 一、学科的倡导阶段 二、学科的形成阶段 三、学科的蓬勃发展阶段 第二节中国比较教育研究的发展 一、第一阶段 二、第二阶段 三、第三阶段 第二模块国别教育第七课 英国教育 第八章 第八课 美国教育 第九章 第九课 幼儿教育、义 务教育和中小学教育 第十章、第十一章、 第十二章 （1）历史发展 （2）基本经验 第十课 高等教育及其 （3）发展趋势 管理体制、师范教育 第十三章、第十四 章 2.每章学习目标 第一模块 绪论 第一章 比较教育学的意义和研究方法（半学时） [学习目标] 掌握比较教育学的定义，了解比较教育学的理论基础与基础原则，学习和掌 握调查法、比较法、分析法等比较研究方法。 第一节 比较教育学的意义 一、比较教育学的概念 二、比较教育学的作用 第二节 比较教育学的研究方法 一、比较教育学的方法论基础 二、比较教育研究的分类 三、比较教育研究的方法 第二章 比较教育学的历史发展（半学时） [学习目标] 了解外国和中国比较教育研究发展的各自的三个阶段以及各个发展阶段的 主要代表人物、研究成果和阶段特征。 第一节 外国比较教育研究的发展 一、学科的倡导阶段 二、学科的形成阶段 三、学科的蓬勃发展阶段 第二节 中国比较教育研究的发展 一、第一阶段 二、第二阶段 三、第三阶段 第二模块 国别教育