要求:①将题目抄写在答题卡上。②不限文体(诗歌除外)。③字数600-800。 ④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市怀柔区2014年初三第二次模拟(语文答案) 基础和运用 (一)选择题(每题2分,共14分) (二)填空(每空1分,共10分) 8.(1)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 (3)惟吾德馨(4)欲辨已忘言 9.①白虎节堂(或白虎堂)②野猪林③鲁智深(或鲁达)④林冲 、文言文阅读(共10分) 10.(1)踢(2)的(3)比喻残害杀害(4)米仓,这里指军饷(每小题1 分,共4分) 11.(1)修筑起冶铁炉铸造兵器。(2)全国各地的英雄豪杰,一定有听到消息 就起兵响应的人。(每题2分,共4分。译错或漏译一处扣1分,扣完为止) 12.宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土(2分)(用自己的话回答 扣一半分) 现代文阅读(共36分) (一)(15分) 13.①一路听父亲讲当年的故事②陪伴照顾父亲吃机舱饭③小心地照顾父亲转机 ④照顾父亲安检(每空1分,共4分) 14.运用比喻的修辞方法,把战争比作飓风,生动形象地写出了战争的突然和猛 烈。“连根拨起”“弃置”“陌生的荒地”等词语,生动地写出了“他”因战争 流离失所、背井离乡的境况,表现了战争的残酷,突出他的不幸遭遇,饱含着作 者深切的同情。 15.答案示例:作者理解一个因为战争远离家乡的老兵,内心的思乡之情有多苦, 想满足父亲回家的心愿;多给父亲倾吐那段岁月的机会,以解思乡之苦;多给自 己照顾父亲孝敬父亲的机会(答对三点给4分);表达了作者对父亲的理解、尊 重、愧疚和深切的爱。(情感理解2分)语言表达1分(共7分) (二)(共11分) 16.我国古代书籍装帧形式的发展演变。(共3分。我国古代1分,书籍装帧形 式1分,发展演变1分) 17.顺序:乙、丙、甲(3分) 宗旨:方便读者翻阅;书籍不易损坏(共2分。每点1分。意思对即可) 18.材料一:经折装是在卷轴装的基础上发展演变来的。(1分) 材料二:简册过于笨重,翻阅不便。(2分) (三)(共10分) 19.竞争不一定等于成功。(2分)要求：①将题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。 ③字数 600-800。 ④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市怀柔区 2014 年初三第二次模拟（语文答案） 一、 基础和运用 (一)选择题（每题 2 分，共 14 分） 1C 2A 3C 4A 5C 6D 7D （二）填空（每空 1 分，共 10 分） 8.（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （3）惟吾德馨（4）欲辨已忘言 9.①白虎节堂（或白虎堂）②野猪林③鲁智深（或鲁达）④林冲 二、文言文阅读（共 10 分） 10.（1）踢 （2）的（3）比喻残害杀害 （4）米仓，这里指军饷 （每小题 1 分，共 4 分） 11.（1）修筑起冶铁炉铸造兵器。（2）全国各地的英雄豪杰，一定有听到消息 就起兵响应的人。（每题 2 分，共 4 分。译错或漏译一处扣 1 分，扣完为止） 12. 宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土（2 分）（用自己的话回答 扣一半分） 三、现代文阅读（共 36 分） （一）（15 分） 13.①一路听父亲讲当年的故事②陪伴照顾父亲吃机舱饭③小心地照顾父亲转机 ④照顾父亲安检（每空 1 分，共 4 分） 14. 运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛 烈。“连根拨起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争 流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着作 者深切的同情。 15.答案示例：作者理解一个因为战争远离家乡的老兵，内心的思乡之情有多苦， 想满足父亲回家的心愿；多给父亲倾吐那段岁月的机会，以解思乡之苦；多给自 己照顾父亲孝敬父亲的机会（答对三点给 4 分）；表达了作者对父亲的理解、尊 重、愧疚和深切的爱。（情感理解 2 分）语言表达 1 分 （共 7 分） （二）（共 11 分） 16.我国古代书籍装帧形式的发展演变。（共 3 分。我国古代 1 分，书籍装帧形 式 1 分，发展演变 1 分） 17.顺序：乙、丙、甲（3 分） 宗旨：方便读者翻阅；书籍不易损坏（共 2 分。每点 1 分。意思对即可） 18.材料一：经折装是在卷轴装的基础上发展演变来的。（1 分） 材料二：简册过于笨重，翻阅不便。（2 分） （三）（共 10 分） 19．竞争不一定等于成功。（2 分）