要求：掌握接收机系统组成结构，根据给定的集成电路芯片NE602和MC1350 及其片内的内部组织结构，并运用理论知识将其连接成“混频中放检波电路 系统”。然后根据设计技术要求，对集成芯片的外围电路进行近似估算。正确 运用电子测量仪调整，测量电路的技术参数。运用protel设计软件，正确设 计系统的PCB图并制版。熟悉电路板的制作流程，掌握自制元件（如：电感、 变压器等)元件的制作方法及参数的测量方法。 四、对学生能力培养的要求 该课程的主要特点是以电路系统设计为主，如：《调频小功率发射机系 统设计》以及接收系统中《混频中放检波系统设计》。学生通过电路系统设计， 可以熟悉工程设计的步骤，设计方法。通过系统设计学生可以了解单元电路 在系统设计中的作用，如：调频发射机系统中，调频振荡器与功率之间必须 加缓冲放大或射极跟随器进行阻抗隔离，从而进一步理解级与级之间的阻抗 匹配，最大功率传输的基本概念。通过对电路系统的PCB板的设计制作，使 学生掌握印刷板的设计制作过程。通过对电路系统的调试与测量，使学生掌 握正确的调试方法，懂得产生波形畸变的根本原因及其解决方法：使学生明 白引起理论与实际误差的根本原因：使学生了解在高频电路的设计、安装元 件布局中，必须考虑分布参数的影响。 总之，通过电路系统设计，调试测量，可以培养学生理论联系实际，分 析问题解决问题的能力。为今后开展科研工作打下一个比较坚实的基础。 五、 考核及评分办法 1.实验评分办法 实验总成绩=（实验80%+报告20%+工艺10%） ()调频小功率发射机系统设计评分 *实验报告20%（含预习报告，无预习报告扣5分）： *实验部分80% (1) 功率40%（检测负载电压Vopp) (2) 频率40%（检测负载频率是否为指标规定的频率） (3) 最大频移△F5% (4) 效率5% (5)输出波形无明显失真10%（检测负载上的波形） (6)工艺10%（布局混乱，引线过长等扣5分） (2)混频中放检波系统设计评分要求：掌握接收机系统组成结构，根据给定的集成电路芯片 NE602 和 MC1350 及其片内的内部组织结构，并运用理论知识将其连接成“混频中放检波电路 系统”。然后根据设计技术要求，对集成芯片的外围电路进行近似估算。正确 运用电子测量仪调整，测量电路的技术参数。运用 protel 设计软件，正确设 计系统的 PCB 图并制版。熟悉电路板的制作流程，掌握自制元件（如： 电感、 变压器等）元件的制作方法及参数的测量方法。 四、 对学生能力培养的要求 该课程的主要特点是以电路系统设计为主，如：《调频小功率发射机系 统设计》以及接收系统中《混频中放检波系统设计》。学生通过电路系统设计， 可以熟悉工程设计的步骤，设计方法。通过系统设计学生可以了解单元电路 在系统设计中的作用，如：调频发射机系统中，调频振荡器与功率之间必须 加缓冲放大或射极跟随器进行阻抗隔离，从而进一步理解级与级之间的阻抗 匹配，最大功率传输的基本概念。通过对电路系统的 PCB 板的设计制作，使 学生掌握印刷板的设计制作过程。通过对电路系统的调试与测量，使学生掌 握正确的调试方法，懂得产生波形畸变的根本原因及其解决方法；使学生明 白引起理论与实际误差的根本原因；使学生了解在高频电路的设计、安装元 件布局中，必须考虑分布参数的影响。 总之，通过电路系统设计，调试测量，可以培养学生理论联系实际，分 析问题解决问题的能力。为今后开展科研工作打下一个比较坚实的基础。 五、 考核及评分办法 1.实验评分办法 实验总成绩=（实验 80%+报告 20%+工艺 10%） (1)调频小功率发射机系统设计评分 *实验报告 20%（含预习报告，无预习报告扣 5 分）； *实验部分 80% （1） 功率 40%（检测负载电压 Vopp） （2） 频率 40%（检测负载频率是否为指标规定的频率） （3） 最大频移ΔF 5% （4） 效率 5% （5） 输出波形无明显失真 10%（检测负载上的波形） （6） 工艺 10%（布局混乱，引线过长等扣 5 分） (2)混频中放检波系统设计评分