六、课程考核 (一)考核方式：集中闭卷考试 (二)成绩构成：平时成绩占比30%，期末考试占比70% (三)成绩考核标准 考核形式 评价标准 权重 考勤 不得无故缺席（旷课3次及以上将取消考试资格）。 10% 课 况（课堂 教师根据所讲授课程内容以及拓展内容（含课程思 讨论及作业) 政)，提出具体讨论及作业要求；同学们根据教师的 20% 要求积极参与话题及案例讨论，并按时完成课程作业。 期末考试 集中闭卷考试，根据试题答案标准进行评价。 70% 七、推荐教材和教学参考资源 [.刘听薪酬管理（第4版）.北京：中国人民大学出版社，2017年6月。 [2】.[美]加里德斯勒.人力资源管理（第14版）.北京：中国人民大学出版社，2017年7月. [31.[美]加里·德斯勒，曾湘泉人力资源管理（第10版中国版）.北京：中国人民大学出版社，2007 年1月 4.任康磊薪酬管理实操：从入门到精通人民邮电出版社，2018年9月 [).乔治·米尔科维奇，杰里·纽曼，巴里·格哈特著，成得礼译薪酬管理（第1版）中国 人民大学出版社，2014年10月 [6.劳伦斯S,克雷曼人力资源管理：获取竞争优势的工具北京：机械工业出版社，2O03年 高校思想政治理论"课在线开放课程http:/.icourses cn/szmooc/index.html 阁.全国高校思想政治工作网htps:/m.sizhengwang.cn/ [9].中共中央党校-理论网http:/www.cntheory.com/ 八、其他说明 大纲修订人：宋一晓 修订日期：2020年12月12日 大纲审定人： 审定日期： 1515 六、课程考核 （一）考核方式：集中闭卷考试 （二）成绩构成：平时成绩占比 30%，期末考试占比 70% （三）成绩考核标准 考核形式 评价标准 权重 考勤 不得无故缺席（旷课 3 次及以上将取消考试资格）。 10% 课堂情况（课堂 讨论及作业） 教师根据所讲授课程内容以及拓展内容（含课程思 政），提出具体讨论及作业要求；同学们根据教师的 要求积极参与话题及案例讨论，并按时完成课程作业。 20% 期末考试 集中闭卷考试，根据试题答案标准进行评价。 70% 七、推荐教材和教学参考资源 [1]. 刘昕.薪酬管理（第 4 版）. 北京：中国人民大学出版社,2017 年 6 月. [2]. [美]加里·德斯勒.人力资源管理（第 14 版）.北京：中国人民大学出版社,2017 年 7 月. [3]. [美]加里·德斯勒,曾湘泉.人力资源管理（第 10 版·中国版）. 北京：中国人民大学出版社, 2007 年 1 月. [4]. 任康磊.薪酬管理实操：从入门到精通.人民邮电出版社，2018 年 9 月 [5]. 乔治·米尔科维奇，杰里·纽曼，巴里·格哈特 著，成得礼 译.薪酬管理（第 11 版）.中国 人民大学出版社，2014 年 10 月 [6]. 劳伦斯 S, 克雷曼.人力资源管理：获取竞争优势的工具.北京：机械工业出版社,2003 年. [7]. 高校思想政治理论课”在线开放课程 http://www.icourses.cn/szmooc/index.html [8]. 全国高校思想政治工作网 https://www.sizhengwang.cn/ [9]. 中共中央党校-理论网 http://www.cntheory.com/ 八、其他说明 大纲修订人：宋一晓 修订日期：2020 年 12 月 12 日 大纲审定人： 审定日期：