目标1： 掌握化工制图基本规定，并依据国家标准(GB)、行业标 C3.针对化学工程与工艺生产中的复杂工程问题，能 1.具有扎实的专业知识和科学创新思 准，具备阅读化工工程图样的能力，并对简单化工设备、 够设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 维，能够熟练利用化工学科的理论及方 零部件进行手工绘制：掌握化工设备装配图、工艺流程图、 或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识、 法解决精细化工、材料化工等相关领域 设备布置图、管道布置图的绘制标准及规范：掌握制图工 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素。 的复杂工程问题 具AutoCAD等软件的基本操作方法，并用于化工图样的 绘制 目标2： C5.能够针对化工生产中的复杂工程问题，开发、选 2.具有不断学习、知识更新能力，具有 熟练学握常见化工设备零部件、设备装配图的阅读和计算 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 较强的组织协调能力、团队合作意识， 机软件绘制：学会化工工艺流程图、设备布置图和管道布 技术工具，包括对产品开发和生产中的复杂工程问 具有创新意识和一定的国际化视野 置图的阅读和计算机软件绘制 题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 目标3： C10.能够就化工产品生产中的复杂工程问题与业界 3.具有高度的社会责任感、职业道德 初步具备运用基础理论解决实际工程问题：培养学生具有 同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 和良好的心理素质，拥有健康的体魄和 主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和 告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并 正确的人生价值观，并勇于承担社会责 思想意识：养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 任 事求是的科学态度和职业道德 通和交流。 理论散学进程表 授课救 学时 敦学内容（重点、难点、课程思政融入 散学模式 周次 敕学主题 支撑课 师 数 点) 教学方法 作业安排 (线上/线下) 程目标 22 目标 1： 掌握化工制图基本规定，并依据国家标准（GB）、行业标 准， 具备阅读化工工程图样的能力，并对简单化工设备、 零部件进行手工绘制；掌握化工设备装配图、工艺流程图、 设备布置图、管道布置图的绘制标准及规范；掌握制图工 具 AutoCAD 等软件的基本操作方法，并用于化工图样的 绘制 C3.针对化学工程与工艺生产中的复杂工程问题，能 够设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识、 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素。 1. 具有扎实的专业知识和科学创新思 维，能够熟练利用化工学科的理论及方 法解决精细化工、材料化工等相关领域 的复杂工程问题 目标 2： 熟练掌握常见化工设备零部件、设备装配图的阅读和计算 机软件绘制；学会化工工艺流程图、设备布置图和管道布 置图的阅读和计算机软件绘制 C5.能够针对化工生产中的复杂工程问题，开发、选 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 技术工具，包括对产品开发和生产中的复杂工程问 题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 2. 具有不断学习、知识更新能力，具有 较强的组织协调能力、团队合作意识， 具有创新意识和一定的国际化视野 目标 3： 初步具备运用基础理论解决实际工程问题；培养学生具有 主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和 思想意识；养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实 事求是的科学态度和职业道德 C10.能够就化工产品生产中的复杂工程问题与业界 同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。 3. 具有高度的社会责任感、职业道德 和良好的心理素质，拥有健康的体魄和 正确的人生价值观，并勇于承担社会责 任 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标