1.3实践活动：实地参观地方红色文化资源和遗址，还原历史场景和故事，总结 该资源的历史、现状和未来发展的趋势，树立中国特色社会主义文化自信。 1.2.4智能型文化资源 2.基本概念和知识点 2.1物质实证性文化资源 2.2文字与影像记载性文化资源 2.3行为传递性文化资源 2.4智能型文化资源 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源分类的逻辑起点和分类标准是什么？ 3.2举例说明不同类型的文化资源 第二节文化资源的文化价值和产业价值 1.主要内容 1.1文化资源的文化价值 1.2文化资源的产业价值 2.基本概念和知识点 2.1文化价值 2.2产业价值 3.问题与应用（能力要求） 3.1举例说明不同类型文化资源的文化价值和产业价值 3.2通过实地参观、感性认识，总结各类文化资源的文化价值和产业价值。 (三)思考与实践 1、实践：带领学生实地参观地方红色文化资源和遗址，了解中华优秀传统 文化。 2、思考：什么是中华优秀传统文化，中华优秀传统文化有何作用？ (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源分类的逻辑起点和标准。 第三章文化资源的调查与评估 1.3 实践活动：实地参观地方红色文化资源和遗址，还原历史场景和故事，总结 该资源的历史、现状和未来发展的趋势，树立中国特色社会主义文化自信。 1.2.4 智能型文化资源 2． 基本概念和知识点 2.1 物质实证性文化资源 2.2 文字与影像记载性文化资源 2.3 行为传递性文化资源 2.4 智能型文化资源 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源分类的逻辑起点和分类标准是什么？ 3.2 举例说明不同类型的文化资源 第二节 文化资源的文化价值和产业价值 1． 主要内容 1.1 文化资源的文化价值 1.2 文化资源的产业价值 2． 基本概念和知识点 2.1 文化价值 2.2 产业价值 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 举例说明不同类型文化资源的文化价值和产业价值 3.2 通过实地参观、感性认识，总结各类文化资源的文化价值和产业价值。 （三）思考与实践 1、实践：带领学生实地参观地方红色文化资源和遗址，了解中华优秀传统 文化。 2、思考：什么是中华优秀传统文化，中华优秀传统文化有何作用？ （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源分类的逻辑起点和标准。 第三章 文化资源的调查与评估