铁道建筑 几眼文章就能看出。仓促投稿会直接导致退稿。 3)图在正文中没有引用。图须先在正文中引用再 除了要对自己的文章认真负责外,作者应学习基出现。引用时采用“见图1”“如图2”这样的说法 本的科技论文写作要求,尽可能多了解编辑规范方面不采用“见上图”、“如下图”这样的说法。 的知识,特别是对于初次发表论文的作者和写作经验 4)图过多,没有根据论证需要予以精选:图的组 欠缺的作者。本文提供了一些这方面的知识,但主要织不合理,具有对比性的几幅图能合并成总图一分图形 是一些基本要求或列举作者容易出现的错误,是不完式的没有合并 整的。作者要下大力气学习、熟悉直至熟练应用这些 5)曲线图中的图例在印刷版上难以区分。建议作 知识,从而撰写出思路清晰、结构合理、科学规范、者灵活采用空心圆、空心三角形、空心方形、实心圆 可读性强的科技论文。尽管在诸如语言的简洁准确等实心三角形、实心方形等图例符号,并配合使用实线 方面,需要长期的练习和领悟,但在职业发展的早期虚线、点划线等线型,使得图中线条易于区分。 阶段,尽力扫清论文写作上的障碍,对于科技工作者 6)文章中的同一对象在不同的图中采用了不同的 而言是极为必要的。 图例。作者在选择图例符号和线型时要注意其在全文 作者在投稿给《铁道建筑》前,除了应认真阅读各图中的一致性、系统性和对比性 本模板内容之外,最好找几本本刊最近发表的相关技22表格 术领域的文章仔细看看。这样可以最快地了解本刊的 正文中表格的常见问题: 技术定位、编排格式和一些特色做法 )表格结构不合理,缺乏自明性让人费解; 2)能够采用三线表的却没有采用。表格尽量采用 1正文层次编排[一级标题,小4号方正黑体]三线表。请查阅有关三线表的要求 1.1二级标题[5号方正黑体 3)缺表编号或表名; 级标题[5号楷体] 4)表格在正文中没有引用。 1)①②③ 3量、单位、公式和符号 3.1量与单位 量与单位方面的常见问题 2正文中的插图和表格 1)物理量的概念不确切,或者在文章中说法不统 图表是展示数据、作出分析和论证的重要工具。 例如:一会用“荷载”,一会用“载荷”H。 图表的基本要求是要有自明性,便于读者理解。 2)物理概念不完整,用了不合理的简写,如“冻 图名置于插图下方,表名置于表格上方。文章的 结深度”简化为“冻深”。 图名和表名不用翻译成英文。 3)单位没有采用国际单位制的标准写法,用了中 图表尽量排单栏,若图表较大则排通栏 科技论文不是试验报告,插图不宜过多,一般不文或中文和符号混用,如“ms”写为“米/秒”。 4)用了禁止使用的量名称,如“重量”“比重” 超过10幅。图表内容相同的,只能择一使用。 “比热”均为废弃名称,标准化名称分别为“质量”“相 2.1插图 对[质量]密度”“质量热容[比热容]”。 正文中插图的常见问题2: 3.2公式与符号 1)图的线条或字迹不清晰:图片像素不够,模糊 公式与符号的常见问题 不清:直接使用设计或施工图,过于复杂,没有适当 1)公式有的给出编号,有的却没有。根据文章具 简化 体情况,公式可以编号也可以不用编号。如果公式较 )缺图编号或图名。图应在全文内依序编号,即多,前后关联,推导过程中相互引用,则须逐一编号。 图1、图2,依此类推;不能按照章节编号如图1.1、 2)公式中的符号在首次出现时没有给出解释。 图2.1等:只有一幅图也应编号为图1:图应精选 3)文章中不同的物理量用了同一个符号表示 必要时合并:图名须含义确切,与内容相符:由几幅 4)物理量的符号没有采用常用符号。如质量的符 分图组成的总图,分图和总图都要有图名,总图名必号应为m,力的符号应为F,重力的符号应为W,P或 须是各分图名的准确概况。 G,压力或压强的符号为p2 铁 道 建 筑 2018 年 几眼文章就能看出。仓促投稿会直接导致退稿。 除了要对自己的文章认真负责外，作者应学习基 本的科技论文写作要求，尽可能多了解编辑规范方面 的知识，特别是对于初次发表论文的作者和写作经验 欠缺的作者。本文提供了一些这方面的知识，但主要 是一些基本要求或列举作者容易出现的错误，是不完 整的。作者要下大力气学习、熟悉直至熟练应用这些 知识，从而撰写出思路清晰、结构合理、科学规范、 可读性强的科技论文。尽管在诸如语言的简洁准确等 方面，需要长期的练习和领悟，但在职业发展的早期 阶段，尽力扫清论文写作上的障碍，对于科技工作者 而言是极为必要的。 作者在投稿给《铁道建筑》前，除了应认真阅读 本模板内容之外，最好找几本本刊最近发表的相关技 术领域的文章仔细看看。这样可以最快地了解本刊的 技术定位、编排格式和一些特色做法。 1 正文层次编排[一级标题，小 4 号方正黑体] 1.1 二级标题［5 号方正黑体］ 1.1.1 三级标题［5 号楷体］ 1) ①②③ 2) 3) 2 正文中的插图和表格 图表是展示数据、作出分析和论证的重要工具。 图表的基本要求是要有自明性，便于读者理解。 图名置于插图下方，表名置于表格上方。文章的 图名和表名不用翻译成英文。 图表尽量排单栏，若图表较大则排通栏。 科技论文不是试验报告，插图不宜过多，一般不 超过 10 幅。图表内容相同的，只能择一使用。 2.1 插图 正文中插图的常见问题[2]： 1）图的线条或字迹不清晰；图片像素不够，模糊 不清；直接使用设计或施工图，过于复杂，没有适当 简化。 2）缺图编号或图名。图应在全文内依序编号，即 图 1、图 2，依此类推；不能按照章节编号如图 1.1、 图 2.1 等；只有一幅图也应编号为图 1；图应精选， 必要时合并；图名须含义确切，与内容相符；由几幅 分图组成的总图，分图和总图都要有图名，总图名必 须是各分图名的准确概况。 3）图在正文中没有引用。图须先在正文中引用再 出现。引用时采用“见图 1”、“如图 2”这样的说法， 不采用“见上图”、“如下图”这样的说法。 4）图过多，没有根据论证需要予以精选；图的组 织不合理，具有对比性的几幅图能合并成总图-分图形 式的没有合并。 5）曲线图中的图例在印刷版上难以区分。建议作 者灵活采用空心圆、空心三角形、空心方形、实心圆、 实心三角形、实心方形等图例符号，并配合使用实线、 虚线、点划线等线型，使得图中线条易于区分。 6）文章中的同一对象在不同的图中采用了不同的 图例。作者在选择图例符号和线型时要注意其在全文 各图中的一致性、系统性和对比性。 2.2 表格 正文中表格的常见问题： 1） 表格结构不合理，缺乏自明性 让人费解[3]； 2）能够采用三线表的却没有采用。表格尽量采用 三线表。请查阅有关三线表的要求。 3）缺表编号或表名； 4）表格在正文中没有引用。 3 量、单位、公式和符号 3.1 量与单位 量与单位方面的常见问题： 1）物理量的概念不确切，或者在文章中说法不统 一。例如：一会用“荷载”，一会用“载荷”[4]。 2）物理概念不完整，用了不合理的简写，如“冻 结深度”简化为“冻深”。 3）单位没有采用国际单位制的标准写法，用了中 文或中文和符号混用，如“m/s”写为“米/秒”。 4）用了禁止使用的量名称，如“重量”“比重” “比热”均为废弃名称，标准化名称分别为“质量”“相 对[质量]密度”“质量热容[比热容]”。 3.2 公式与符号 公式与符号的常见问题： 1）公式有的给出编号，有的却没有。根据文章具 体情况，公式可以编号也可以不用编号。如果公式较 多，前后关联，推导过程中相互引用，则须逐一编号。 2） 公式中的符号在首次出现时没有给出解释。 3）文章中不同的物理量用了同一个符号表示。 4）物理量的符号没有采用常用符号。如质量的符 号应为 m,力的符号应为 F，重力的符号应为 W，P 或 G，压力或压强的符号为 p