3.中学数学探究式教学课堂教学案例分析（师生讨论为主）. 重点：探究式教学的理论基础与实践经验， (四)中学数学课堂教学观察研究 使用鲍建生的《聚焦课堂一课堂教学视频案例的研究与制作》和专业期刊论文等主用 教材，介绍中学数学课堂教学视频案例的研究分析方法。使用人民教育出版社网站 (wpcp.com.cn)上提供的教学视频，组织学生观摩、思考、讨论。 1.课堂观察的研究方法概述（教师讲授为主）。 2.中学数学课堂教学视须案例分析例析（师生讨论为主）。 重点：中学数学课章教学观察研究的方法。 四、学时分配表 总学时：32学时 意序 内容 课时备注 序论 2 研究课堂教学是教师专业发展的必由之路 3 课尝教学与教师专业发展的特占 2 A 党教学例分析的其本理论（一） 课堂教学案例分析的基本理论（二） 6 教育教学典型案例分析 2 《中学数学新课程标准》解读 2 8 中学数学课堂教学案例分析（一） 中学数学课堂教学案例分析（二） 2 10中学数学课堂教学案例分析（三） 2 11 中学数学探究式教学概述 2 12 中学数学探究式教学案例分析（一） 13 中学数学探究式教学案例分析（二） 14中学数学探究式教学案例分析（三） 2 15 课堂观察研究方法概述 2 16 中学数学课堂教学观察案例分析（一） 17 中学数学课堂教学观察案例分析（二） 18 中学数学课堂教学观察案例分析（三） 2 合计 36 五、主用教材与参考书 (一)主用教材： 1.《中学数学案例教学论》主编：杨光伟出版社：浙江大学出版社出版时间：2003 年。 2.《中学数学课例分析》主编：罗增儒出版社：陕西师范大学出版社出版时间：3. 中学数学探究式教学课堂教学案例分析（师生讨论为主）。 重点：探究式教学的理论基础与实践经验。 （四） 中学数学课堂教学观察研究 使用鲍建生的《聚焦课堂——课堂教学视频案例的研究与制作》和专业期刊论文等主用 教材，介绍中学数学课堂教学视频案例的研究分析方法。使用人民教育出版社网站 （www.pep.com.cn）上提供的教学视频，组织学生观摩、思考、讨论。 1. 课堂观察的研究方法概述（教师讲授为主）。 2. 中学数学课堂教学视频案例分析例析（师生讨论为主）。 重点：中学数学课堂教学观察研究的方法。 四、学时分配表 总学时：32 学时 章序 内容 课时 备注 1 序论 2 2 研究课堂教学是教师专业发展的必由之路 2 3 课堂教学与教师专业发展的特点 2 4 课堂教学案例分析的基本理论（一） 2 5 课堂教学案例分析的基本理论（二） 2 6 教育教学典型案例分析 2 7 《中学数学新课程标准》解读 2 8 中学数学课堂教学案例分析（一） 2 9 中学数学课堂教学案例分析（二） 2 10 中学数学课堂教学案例分析（三） 2 11 中学数学探究式教学概述 2 12 中学数学探究式教学案例分析（一） 2 13 中学数学探究式教学案例分析（二） 2 14 中学数学探究式教学案例分析（三） 2 15 课堂观察研究方法概述 2 16 中学数学课堂教学观察案例分析（一） 2 17 中学数学课堂教学观察案例分析（二） 2 18 中学数学课堂教学观察案例分析（三） 2 合计 36 五、主用教材与参考书 （一）主用教材： 1.《中学数学案例教学论》 主编：杨光伟 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2003 年。 2.《中学数学课例分析》 主编：罗增儒 出版社：陕西师范大学出版社 出版时间：