歇学投 学习者分析的目的 教学设计的一切活动都是为了学习者的学,教学 目标是否实现,要在学习者自己的认识和发展的学习 活动中体现出来,而作为学习活动主体的学习者在学 习过程中又都是以自己的特点来进行学习的。因此, 要取得教学设计的成功,必须重视学习者特征的分析。 分析学习者的目的是了解学习者的学习准备情况及 其学习风格,为学习内容的选择和组织、学习目标的 阐明、教学模式的选择和设计、教学活动的设计、教 学方法与媒体的选用等教学外因条件适合于学习者的 内因条件提供依据,从而使教学真正促进学习者智力 的发展。 教学设计一、学习者分析的目的 教学设计的一切活动都是为了学习者的学，教学 目标是否实现，要在学习者自己的认识和发展的学习 活动中体现出来，而作为学习活动主体的学习者在学 习过程中又都是以自己的特点来进行学习的。因此， 要取得教学设计的成功，必须重视学习者特征的分析。 分析学习者的目的是了解学习者的学习准备情况及 其学习风格，为学习内容的选择和组织、学习目标的 阐明、教学模式的选择和设计、教学活动的设计、教 学方法与媒体的选用等教学外因条件适合于学习者的 内因条件提供依据，从而使教学真正促进学习者智力 的发展