专业英语案例 专业英语案例 专业英语案 专业英语案例 目标3： 讨论思路清晰 讨论思路与助 例讨论思路 讨论思路与助 (1)培养学生解决生产和生活中的实际化学英语问题，进行 助剂概念清 剂概念比较清 与助剂概念 剂概念不太清 独立思考、分析、计算的能力。(2)培养学生团结、友爱、 楚，课堂表现 楚，课堂表现 基本清楚， 楚，答题错误较 40 互助的集体精神及分工协作的团队精神。(3)培养学生理 认真，答题正 比较认真，答 课堂表现不 多，违反课堂秩 论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和 确。 题比较正确。 积极，答题 序与规定。 职业道德。（支撑单业要求指标点11.2） 部分基本正 确。 期末考试评分标准 评分标准 教学目标要求 权重(%) 90-100 80-89 60-79 0-59 目标1： 回答概念清楚、 回答概念比较 回答概念基本 回答概念不太 (1)理解化学化工专业英语的特点，掌握专业英语的 正确，掌握化工 清楚、正确，掌 清楚、正确，掌 清楚或错误较 学习方法。(2)通过本课程的学习，能够熟悉学握化 词缀、词组、构 握化工词缀、词 握化工词缀、词 多，掌握化工词 40 工词缀、词组、构词法的特点和规律。(3)掌握阅读 词法的特点和 组、构词法的特 组、构词法的特 缀、词组、构词 英语科技文献并获取专业的知识。（支撑毕业要求指 规律合理。 点和规律比较 点和规律基本 法的特点和规 标点10.3) 合理。 合理。 律不太合理。 目标2： 回答概念清楚、 回答概念比较 回答概念基本 回答概念不太 35 (1)扩大和丰富其化学词汇和语汇：具备初步的英语 正确，化学词汇 清楚、正确，化 清楚，化学词汇 清楚或错误较目标 3： (1) 培养学生解决生产和生活中的实际化学英语问题，进行 独立思考、分析、计算的能力。(2) 培养学生团结、友爱、 互助的集体精神及分工协作的团队精神。 (3) 培养学生理 论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和 职业道德。（支撑毕业要求指标点 11.2） 专业英语案例 讨论思路清晰 助剂概念清 楚，课堂表现 认真，答题正 确。 专业英语案例 讨论思路与助 剂概念比较清 楚，课堂表现 比较认真，答 题比较正确。 专业英语案 例讨论思路 与助剂概念 基本清楚， 课堂表现不 积极，答题 部分基本正 确。 专业英语案 例 讨论思路与 助 剂概念不太 清 楚，答题错误较 多，违反课堂秩 序与规定。 40 期末考试评分标准 教学目标要求 评分标准 权重（%） 90-100 80-89 60-79 0-59 目标 1： (1) 理解化学化工专业英语的特点，掌握专业英语的 学习方法。(2) 通过本课程的学习，能够熟悉掌握化 工词缀、词组、构词法的特点和规律。(3) 掌握阅读 英语科技文献并获取专业的知识。（支撑毕业要求指 标点 10.3） 回答概念清楚、 正确，掌握化工 词缀、词组、构 词法的特点 和 规律合理。 回答概念比 较 清楚、正确，掌 握化工词缀、词 组、构词法的特 点和规律比 较 合理。 回答概念基 本 清楚、正确，掌 握化工词缀、词 组、构词法的特 点和规律基 本 合理。 回答概念不 太 清楚或错误 较 多，掌握化工词 缀、词组、构词 法的特点和 规 律不太合理。 40 目标 2： (1) 扩大和丰富其化学词汇和语汇；具备初步的英语 回答概念清楚、 正确，化学词汇 回答概念比 较 清楚、正确，化 回答概念基 本 清楚，化学词汇 回答概念不 太 清楚或错误 较 35