3.问题与应用（能力要求）：能够运用GraphX软件作网络分析 (三)思考与实践 针对1-2个网络分析应用问题，运用网络模型建模，运用网络算法求解问 题。思政内容：超级计算机和超算研究在中国的发展。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，如课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、团队合作、课堂讨论和程序实践等。 第四模块网络动力学与传播模型 (一)目的与要求 1.理解网络过程模型 2.掌握网络传播模型分析方法 3.理解网络同步概念 4.掌握网络同步现象的分析方法 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：网络过程模型 2.基本概念和知识点：网络传播模型，网络传播模型分析方法，网络同 3.问题与应用（能力要求）：运用网络传播模型分析网络信息传播现象， 网络同步现象 (三)思考与实践 运用网络过程建模，分析1-2个网络传播相关问题。思政内容：新冠等传 染病模型的建立与应用。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，如课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、团队合作、课堂讨论和程序实践等。 五、各教学环节学时分配 、教学环节 效 习 其他 教学时数 课 题课 实验 实习 课 环节 计 课程内容 网络与社交网络引论 ([1]第1章，[2]1章)4 3．问题与应用（能力要求）：能够运用 GraphX 软件作网络分析 （三）思考与实践 针对 1-2 个网络分析应用问题，运用网络模型建模，运用网络算法求解问 题。思政内容：超级计算机和超算研究在中国的发展。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，如课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、团队合作、课堂讨论和程序实践等。 第四模块 网络动力学与传播模型 （一）目的与要求 1．理解网络过程模型 2．掌握网络传播模型分析方法 3．理解网络同步概念 4．掌握网络同步现象的分析方法 （二）教学内容 第一节 1．主要内容：网络过程模型 2．基本概念和知识点：网络传播模型，网络传播模型分析方法，网络同 步 3．问题与应用（能力要求）：运用网络传播模型分析网络信息传播现象， 网络同步现象 （三）思考与实践 运用网络过程建模，分析 1-2 个网络传播相关问题。思政内容：新冠等传 染病模型的建立与应用。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，如课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、团队合作、课堂讨论和程序实践等。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 网络与社交网络引论 （[1]第 1 章，[2]1 章） 2