(3)性格特征:懒惰、懒散、封闭、冷漠,生活习惯极差,曾想恋爱结婚却没 有起码的责任心。(懒惰、封闭、冷漠、没有责任心,每一点0.5分,共2分) 形成原因:畏惧现实生活,沉溺虚拟世界;家庭溺爱娇惯,自我不思进取;只求 舒适安逸,不管他人冷暖。(只要答出两点给4分) (4)示例一:结尾设置既符合情节发展的必然,又符合人物性格特征,是很真 实的。理由如下:小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠,后半部分通 过他和小美的网恋及心理描写突出其毫无责任的意识,结尾就是更加证明了他的 性格;“打了个愣”只是看到自己喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应,但只是 旁观而不是施救,揭示了其自私冷漠、毫无责任心的本质:结尾情节不仅符合艺 术的真实,而且符合现实的真实(联系小悦悦事件等现实例子就可以证明)。 示例二:小说结尾突兀,不符合情理,是不真实的。理由如下:小美为了一个自 己从未见过面的宅男,竟然不能见面就要跳楼,既不符合感情,也不符合理性; 宅男爱小美爱到了极致,而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间,宅男竟然还 决定看一看心爱的小美“飞燕展翅”,人物行为前后矛盾;以现实主义思维判断 小说所塑造的宅男形象本身就很虚假,结尾的情节使人物形象更加虚假。 (此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某 人物、某一道具等任何一个因素入手,答题指向是一看是否符合情节逻辑,二看 是否合乎性格逻辑,三看是否合乎艺术真实和现实真实,四看对小说主题是否起 到积极作用。这篇小说的结尾独特而典型,究竟是否真实,关键要从以上三个方 面来分析,结合情节和人物性格以及人物所处的现实环境来判断,合情合理即 可。) 13.(3分)B (B捐献全部家产,帮助国家缓解危难。词义过大。A把某些言论和事物当作准 则。C掩饰过失、错误。D像嘴唇和牙齿一样互相依存,形容关系非常密切。) 14.C.(A.“不仅……而且”是递进关系,后面的分句位置颠倒。B缺少主语。 由于和使去掉一个。D.“切忌”和“不要”,否定不当) 15.(3分)C (①⑧②为总结句,放在最后。描写景物的段落,通常是先写景后抒情,所以选 择C项。) 6(1)阅览室的图书80%受到不同程度的损坏 (2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。 17.(6分)①环境污染的影响没有国界(答岀环境污染的扩散性、传播性等意 思即可) ②污染的成因(原因、责任、芦错等也可) ③树立全国一盘棋的整体观念(运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合 力治理污染的意思即可)(每处2分) 18构思点拨 这道题的材料是一个小故事,两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏,小男孩有私 心,把最大最好看的石头藏了起来,而小女孩则毫无保留地交出了所有的糖果。 事情的结果变得很有意思:小男孩彻夜难眠,小女孩睡得很香。为什么会这样? 最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏起了最好吃的糖果,而小女孩却 相信自己换来了最好看的石头。这样自然可以引出“怀疑与信任”的话题,这也 是本材料中最核心的立意方向。顺着这个立意方向继续追问:为什么小男孩会怀 疑,而小女孩却充满信任?因为小男孩有私心,或者说很有“心计”,小女孩却（3）性格特征：懒惰、懒散、封闭、冷漠，生活习惯极差，曾想恋爱结婚却没 有起码的责任心。（懒惰、封闭、冷漠、没有责任心，每一点 0.5 分，共 2 分） 形成原因：畏惧现实生活，沉溺虚拟世界；家庭溺爱娇惯，自我不思进取；只求 舒适安逸，不管他人冷暖。（只要答出两点给 4 分） （4）示例一：结尾设置既符合情节发展的必然，又符合人物性格特征，是很真 实的。理由如下：小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠，后半部分通 过他和小美的网恋及心理描写突出其毫无责任的意识，结尾就是更加证明了他的 性格；“打了个愣”只是看到自己喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应，但只是 旁观而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫无责任心的本质；结尾情节不仅符合艺 术的真实，而且符合现实的真实（联系小悦悦事件等现实例子就可以证明）。 示例二：小说结尾突兀，不符合情理，是不真实的。理由如下：小美为了一个自 己从未见过面的宅男，竟然不能见面就要跳楼，既不符合感情，也不符合理性； 宅男爱小美爱到了极致，而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间，宅男竟然还 决定看一看心爱的小美“飞燕展翅”，人物行为前后矛盾；以现实主义思维判断， 小说所塑造的宅男形象本身就很虚假，结尾的情节使人物形象更加虚假。 （此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某一 人物、某一道具等任何一个因素入手，答题指向是一看是否符合情节逻辑，二看 是否合乎性格逻辑，三看是否合乎艺术真实和现实真实，四看对小说主题是否起 到积极作用。这篇小说的结尾独特而典型，究竟是否真实，关键要从以上三个方 面来分析，结合情节和人物性格以及人物所处的现实环境来判断，合情合理即 可。） 13．（3 分）B （B 捐献全部家产，帮助国家缓解危难。词义过大。A 把某些言论和事物当作准 则。C 掩饰过失、错误。D 像嘴唇和牙齿一样互相依存，形容关系非常密切。） 14. C．(A．“不仅……而且”是递进关系，后面的分句位置颠倒。B 缺少主语。 由于和使去掉一个。D．“切忌”和“不要”，否定不当) 15．（3 分）C （①⑧②为总结句，放在最后。描写景物的段落，通常是先写景后抒情，所以选 择 C 项。） 16（1）阅览室的图书 80﹪受到不同程度的损坏 （2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 17．（6 分）①环境污染的影响没有国界（答出环境污染的扩散性、传播性等意 思即可） ②污染的成因（原因、责任、芦错等也可） ③树立全国一盘棋的整体观念（运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合 力治理污染的意思即可）（每处 2 分） 18 构思点拨 这道题的材料是一个小故事，两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏，小男孩有私 心，把最大最好看的石头藏了起来，而小女孩则毫无保留地交出了所有的糖果。 事情的结果变得很有意思：小男孩彻夜难眠，小女孩睡得很香。为什么会这样？ 最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏起了最好吃的糖果，而小女孩却 相信自己换来了最好看的石头。这样自然可以引出“怀疑与信任”的话题，这也 是本材料中最核心的立意方向。顺着这个立意方向继续追问：为什么小男孩会怀 疑，而小女孩却充满信任？因为小男孩有私心，或者说很有“心计”，小女孩却