(四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的评价：一带一路为例 第8章公共部门战略变革 (一)目的和要求 1.了解公共部门战略变革的基本内容 2.理解判断战略变革的需要 3.掌握公共部门战略变革的过程 (二)教学内容 81公共部门战略恋革概术 8.2判断战略变革的需要 8.3公共部门战略变革的过程 (三)思考与实践 公共部门战略变革的过程 (四)教学方法与手毁 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的变革：从改革到人类命运共同体 第9音公共管理的战略思维 (一)目的和要求 1.了解战略思维的含义 2.区别理性思维与非理性思维 3,堂握价值现与战略分析的关系 (二)教学内容 9.1什么是战略思维 9.2理性思维与非理性思维 (三)思老与实践 1,理性思维与非理性思维 2.价值观与战略分析 9.3价值观与战略分析 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的分析：五大发展理念为例 第10章结论：公共部门战略管理的未来5 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的评价：一带一路为例 第 8 章 公共部门战略变革 （一）目的和要求 1．了解公共部门战略变革的基本内容 2．理解判断战略变革的需要 3．掌握公共部门战略变革的过程 （二）教学内容 8.1 公共部门战略变革概述 8.2 判断战略变革的需要 8.3 公共部门战略变革的过程 （三）思考与实践 公共部门战略变革的过程 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的变革：从改革到人类命运共同体 第 9 章 公共管理的战略思维 （一）目的和要求 1．了解战略思维的含义 2．区别理性思维与非理性思维 3．掌握价值观与战略分析的关系 （二）教学内容 9.1 什么是战略思维 9.2 理性思维与非理性思维 （三）思考与实践 1．理性思维与非理性思维 2．价值观与战略分析 9.3 价值观与战略分析 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 思政融入点：中国国家战略的分析：五大发展理念为例 第 10 章 结论：公共部门战略管理的未来