微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 教学反思 第三课时《“对不起”“没关系”》 教学内容 认识四份休止符,有节奏的念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏、合奏。 教学目标 1、通过看图谱的形式,初步学会唱歌曲,并能唱准切分音符。 2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式,激发学生对歌 唱活动的兴趣。 3、理解歌词意义,懂得主动说“对不起、没关系”。 教学重点与难点: 1、注意切分音的演唱,按要求朗读儿歌。 2、分角色演唱。 教具准备:电子琴、谱例实物投影、多媒体课件、《对不起没关系》的节奏谱、 歌词图片、“红灯牌”“绿灯牌”、打击乐器 教学过程: 初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》 (一)学念歌词。 今天,老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起,没关系》的故事,请你们仔 细听听故事里发生了一件什么事情? 1、教师说唱一遍歌词,边说边在节奏谱下出示相应的小图片。 逐一提问: (1)故事里面有谁?在干什么?(“我和小刚在一起做游戏。 (2)他们做游戏的时候发生了什么事?(一不小心我把他绊倒在地) (3)我急忙扶起他的时候说了句什么话?(我急忙扶起他说声对不起) 4)我说了“对不起”,他应该怎么说呢?(他笑着对我说没关系) 2、师幼一起完整的念一遍歌词 3、解决切分音符:觉得哪里念起来比较难的? 4、完整念:老师念轻点,你们念响点,把难的地方都念对 (二)学唱歌曲。微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 教学反思： 第三课时 《“对不起” “没关系”》 教学内容 认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。 教学目标 1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。 2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发学生对歌 唱活动的兴趣。 3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。 教学重点与难点： 1、注意切分音的演唱，按要求朗读儿歌。 2、分角色演唱。 教具准备：电子琴、谱例实物投影、多媒体课件、《对不起没关系》的节奏谱、 歌词图片、“红灯牌”“绿灯牌”、打击乐器 教学过程： 一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》 （一）学念歌词。 今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔 细听听故事里发生了一件什么事情？ 1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。 逐一提问： （1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”） （2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地） （3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起） （4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系） 2、师幼一起完整的念一遍歌词。 3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？ 4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把难的地方都念对。 （二）学唱歌曲