一、授课题目：第三章人类社会发展的基本规律 二、授课进度：第八、九、十、十一周总第一二三节（共8学时） 三、授课班级：XXX级XXX专业 四、教学目标：本章的教学目的与要求是：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了 解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人们群众 是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展 规律的自觉性和能力。 五、教学重难点： 1.社会存在与社会意识的辩证关系 2.生产力和生产关系矛盾运动规律 3.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4.社会形态发展的一般规律 5.社会基本矛盾在社会发展中的作用 6.阶级斗争在社会发展中的作用 7.革命和改革在社会发展中的作用 8.科学技术在社会发展中的作用 9.人们群众和个人在历史上的作用 六、教学设计分析： 第一节教学设计 1、突出重点一一社会存在和社会意识的辩证关系。手段：从社会存在和社会意识的辩证 关系入手，在历史唯物主义与历史唯心主义的比较中，讲授社会历史观的基本问题，使学 生切实把握这一原理的基本内容、观念、方法和原则，由此加深学生对唯物史观理论基础 的理解。 2、通过案例讲解地理环境和人口因素在社会发展中的重要作用，使学生理解可持续发展 战略的理论与实际意义。 第二节教学设计 1、突出重点一一生产力和生产关系矛盾运动的规律。手段：分析生产力和生产关系的关 系，揭示二者之间的辩证运动规律。 2、结合案例说明生产力和生产关系矛盾运动推动人类社会由低级向高级不断发展。 22 一、授课题目： 第三章 人类社会发展的基本规律 二、授课进度：第八、九、十、十一周总第一二三节（共 8 学时） 三、授课班级：XXX 级 XXX 专业 四、教学目标：本章的教学目的与要求是：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了 解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人们群众 是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展 规律的自觉性和能力。 五、教学重难点： 1. 社会存在与社会意识的辩证关系 2. 生产力和生产关系矛盾运动规律 3．经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4．社会形态发展的一般规律 5．社会基本矛盾在社会发展中的作用 6．阶级斗争在社会发展中的作用 7．革命和改革在社会发展中的作用 8．科学技术在社会发展中的作用 9．人们群众和个人在历史上的作用 六、教学设计分析： 第一节 教学设计 1、突出重点——社会存在和社会意识的辩证关系。手段：从社会存在和社会意识的辩证 关系入手，在历史唯物主义与历史唯心主义的比较中，讲授社会历史观的基本问题，使学 生切实把握这一原理的基本内容、观念、方法和原则，由此加深学生对唯物史观理论基础 的理解。 2、通过案例讲解地理环境和人口因素在社会发展中的重要作用，使学生理解可持续发展 战略的理论与实际意义。 第二节 教学设计 1、突出重点——生产力和生产关系矛盾运动的规律。手段：分析生产力和生产关系的关 系，揭示二者之间的辩证运动规律。 2、结合案例说明生产力和生产关系矛盾运动推动人类社会由低级向高级不断发展