(4)第④句用的修辞方法是反语 它的作用是讽剌清国留学生丑样 (5)第一段中有四个“也”字,其中 有一句中的“也”与另三句用法不同 这个句子是也有 予,同的 理由炮字起连接作中三个“顶 ”字,其中一个与另两个不同;是 顶得学学鐘这个顶”是动词 (6)作者对清国留学生的不满正反映 了他到东京的目的是寻求救国真理（4）第④句用的修辞方法是 ， 它的作用是 。 （5）第一段中有四个“也”字，其中 有一句中的“也”与另三句用法不同， 这个句子是 ，不同的 理由是 文中三个“顶 ”字，其中一个与另两个不同；是 ，理由 。 （6）作者对清国留学生的不满正反映 了他到东京的目的是