2.西塞罗与塞涅卡的罗马法传统。 3。中世纪的上帝之城与人间之城 学习目标 1.了解世界社会政治与城邦政治的差异 2.掌握自然法思想、罗马法传统和神权政治理念。 作业： 中世纪政教关系主题研究 知识单元3：民族国家的政治思想 参考学时：18学时 学习内容： 1.西方政治思想的现代开端 2.十七世纪唯理主义与经验主义的思想之争 三.十八世纪启蒙政治思想 4.西方现代政治意识形态 学习目标： 1.了解西方政治思想的现代脉络。 2。掌握现代西方政治思想的多元化发展取向。 作业 评价启蒙运动时代的思想争论 (二)实践教学本课程实验为3个，共6学时 实验1：小组展示公民身份专题研究成果 参考学时：2学时 实验内容：公民身份概念的古与今 实验要求：熟悉公民身份基本概念：研究古代城邦与现代国家公民身份的差异：掌握思 想史中的比较研究方法。 实验2：小组展示政教合一专题研究成果 参考学时：2学时 实验内容：政教合一中的教权与王权之争 实验要求：熟悉政教合一的中世纪政治境况：研究教权与王权之间的关系：掌握个案研 究与文献研究的方法。 实验3：小组展示意识形态思潮研究成果 参考学时：2学时 实验内容：意识形态之争与意识形态的终结 实验要求：熟悉意识形态的特点和具体类型：研究意识形态的：掌握批判与解释的研究 方法。 三、课程进度表 2 2．西塞罗与塞涅卡的罗马法传统。 3. 中世纪的上帝之城与人间之城 学习目标： 1．了解世界社会政治与城邦政治的差异。 2．掌握自然法思想、罗马法传统和神权政治理念。 作业： 中世纪政教关系主题研究 知识单元 3：民族国家的政治思想 参考学时：18 学时 学习内容： 1．西方政治思想的现代开端 2. 十七世纪唯理主义与经验主义的思想之争 3. 十八世纪启蒙政治思想 4. 西方现代政治意识形态 学习目标： 1．了解西方政治思想的现代脉络。 2．掌握现代西方政治思想的多元化发展取向。 作业： 评价启蒙运动时代的思想争论 （二） 实践教学 本课程实验为 3 个，共 6 学时 实验 1：小组展示公民身份专题研究成果 参考学时：2 学时 实验内容：公民身份概念的古与今 实验要求：熟悉公民身份基本概念；研究古代城邦与现代国家公民身份的差异；掌握思 想史中的比较研究方法。 实验 2：小组展示政教合一专题研究成果 参考学时：2 学时 实验内容：政教合一中的教权与王权之争 实验要求：熟悉政教合一的中世纪政治境况；研究教权与王权之间的关系；掌握个案研 究与文献研究的方法。 实验 3：小组展示意识形态思潮研究成果 参考学时：2 学时 实验内容：意识形态之争与意识形态的终结 实验要求：熟悉意识形态的特点和具体类型；研究意识形态的；掌握批判与解释的研究 方法。 三、课程进度表