第四章儿科疾病诊治原则（与小儿腹泻一起讲授） 教学目的 结合小儿腹泻讲述小儿液体疗法，使学生对小儿液体疗法更易理解掌握。 二教学要求 (一)熟悉小儿体液平衡的特点及体液平衡失调的病理生理。 (二)掌握常用混合液体的配制及小儿液体疗法的计算方法。 (三)掌握小儿体液平衡的特点和小儿常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱的表现和治疗：掌 握液体疗法时常用的溶液：着重掌握液体疗法的计算方法。 (四)熟悉小儿营养不良及肺炎补液特点。 三教学内容 (一)小儿体液平衡的特点及儿童常见体液平衡失调的病理生理。 (二)常用混合液体的配制及小儿液体疗法的计算方法。 (三)小儿营养不良及肺炎补液特点。 (四)小儿体液平衡的特点和液体疗法(2学时，与小儿肠炎一起讲授)。 注：小儿液体疗法主要内容与小儿脱水补液关系密切，因此与脱水补液一起讲。 【讲课时数】(2学时) 第五章营养及营养障碍疾病 教学目的 使学生熟悉小儿不同时期对各种营养物需要的特点，掌握不同小儿喂养的方式、方法， 认识各种营养障碍性疾病并掌握其诊断和鉴别诊断的方法。 二教学要求 (一)熟悉小儿不同发生发育时期对各种营养物质的需要量的区别，熟悉七种营养物质对人体 的重要作用，以及缺乏时导致的疾病。 (二)掌握母乳和牛奶各种营养物质组成的区别。 (三)掌握母乳喂养的优点及如何矫正牛奶喂养的不足。 (四)熟悉蛋白-热能营养不良的病因、病理生理与临床表现。 (五)掌握蛋白-热能营养不良的治疗与预防方法。 (六)了解肥胖症的病因。 (七)了解肥胖症的临床表现、并发症及危害性。 (八)了解单纯性肥胖症的诊断标准及其与病理性肥胖症的鉴别诊断。 (九)了解单纯性肥胖症的防治原则。 (十)了解维生素D的来源，代谢及生理作用。 (十一)熟悉引起维生素D缺乏的病因。 (十二)掌握维生素D缺乏佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制。 (十三)掌握维生素D缺乏性佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法。3 第四章 儿科疾病诊治原则（与小儿腹泻一起讲授） 一 教学目的 结合小儿腹泻讲述小儿液体疗法，使学生对小儿液体疗法更易理解掌握。 二 教学要求 （一）熟悉小儿体液平衡的特点及体液平衡失调的病理生理。 （二）掌握常用混合液体的配制及小儿液体疗法的计算方法。 （三）掌握小儿体液平衡的特点和小儿常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱的表现和治疗；掌 握液体疗法时常用的溶液；着重掌握液体疗法的计算方法。 （四）熟悉小儿营养不良及肺炎补液特点。 三 教学内容 （一）小儿体液平衡的特点及儿童常见体液平衡失调的病理生理。 （二）常用混合液体的配制及小儿液体疗法的计算方法。 （三）小儿营养不良及肺炎补液特点。 （四）小儿体液平衡的特点和液体疗法（2学时，与小儿肠炎一起讲授）。 注：小儿液体疗法主要内容与小儿脱水补液关系密切，因此与脱水补液一起讲。 【讲课时数】（2学时） 第五章 营养及营养障碍疾病 一 教学目的 使学生熟悉小儿不同时期对各种营养物需要的特点，掌握不同小儿喂养的方式、方法， 认识各种营养障碍性疾病并掌握其诊断和鉴别诊断的方法。 二 教学要求 (一)熟悉小儿不同发生发育时期对各种营养物质的需要量的区别，熟悉七种营养物质对人体 的重要作用，以及缺乏时导致的疾病。 (二)掌握母乳和牛奶各种营养物质组成的区别。 (三)掌握母乳喂养的优点及如何矫正牛奶喂养的不足。 (四)熟悉蛋白-热能营养不良的病因、病理生理与临床表现。 (五)掌握蛋白-热能营养不良的治疗与预防方法。 (六)了解肥胖症的病因。 (七)了解肥胖症的临床表现、并发症及危害性。 (八)了解单纯性肥胖症的诊断标准及其与病理性肥胖症的鉴别诊断。 (九)了解单纯性肥胖症的防治原则。 (十)了解维生素D的来源，代谢及生理作用。 (十一)熟悉引起维生素D缺乏的病因。 (十二)掌握维生素D缺乏佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制。 (十三)掌握维生素D缺乏性佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法