(2)芝加哥学派的四阶段说 竞争。双方争夺同一个目标,双方是一种排斥 关系,二不是对立关系 冲突。由于激烈的竞争,双方可能出现对立情 绪,出现以攻击对方为目的的行为。 顺应。冲突的一方或双方会部分地改变其思想 态度和行为习惯来适应对方,以避免、减少或消除 冲突 同化。顺应的结果使双方在很多方面日益接近 融合,趋于一致,实现同化。（2）芝加哥学派的四阶段说 竞争。双方争夺同一个目标，双方是一种排斥 关系，二不是对立关系。 冲突。由于激烈的竞争，双方可能出现对立情 绪，出现以攻击对方为目的的行为。 顺应。冲突的一方或双方会部分地改变其思想 态度和行为习惯来适应对方，以避免、减少或消除 冲突。 同化。顺应的结果使双方在很多方面日益接近、 融合，趋于一致，实现同化