程序设计能力是学生创新能力的第一能力 与其两难选择，不如直面改革 ·取消专门设立的程序设计课程 ·以广义的程序设计能力培养为贯穿全课程的终极目标 ·安排全方位、无间断不“ 设计能力训练 ·和基础理论教学 理论上完全 行得通程序设计能力是学生创新能力的第一能力 与其两难选择，不如直面改革 • 取消专门设立的程序设计课程 • 以广义的程序设计能力培养为贯穿全课程的终极目标 • 安排全方位、无间断、不断提升要求的程序设计能力训练 • 和基础理论教学如影随形 理论上完全 行得通