得 分 评卷人 二、简述题（每小题6分，共30分） 1.简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。 2.简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿社会领域教育总目标的规定。 3.简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。 4,简述社会教育区域活动的特点。 5.评价学前儿童社会教育内容的确定和使用效果需要开展哪几方面的测评工作？ 得 分 评卷人 三、论述题（共15分） 试论述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的积极影响。 得 分 评卷人 四、分析题（共10分） 案例： 在幼儿园的室外自由活动时间里，中班的小安快乐地拍着皮球，他一路跟着皮球跑，一不 小心就碰到了小华身上，小华摔倒在地上，膝盖一下破了。小华站起来很生气，骂道：“讨厌，王 八蛋。”小安于是也开始回骂：“撞了你怎么了，哼。”两人开始吵起来。小华准备打小安，这时老 师走了过来。 (1)请分析这一事件产生的可能原因； (2)如果你是老师你会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。 得分 评卷人 五、应用题（共25分） 请为中班幼儿设计一个以认识自己为内容的主题方案及活动。 要求： 1.主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。(13分) 2.选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。(12分) 2245得 分 评卷人 二、简述题(每小题 6分 .共 30分) 1.简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。 2.简述《幼儿园教育指导纲要)}(试行)对幼儿社会领域教育总目标的规定。 3.简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。 4.简述社会教育区域活动的特点。 5.评价学前儿童社会教育内容的确定和使用效果需要开展哪几方面的测评工作? 得 分 评卷人 三、论述题 (共 15分) 试论述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的积极影响。 得 分 评卷人 四、分析题 (共 10分) 案例 : 在幼儿园的室外 自由活动时间里，中班的小安快乐地拍着皮球，他一路跟着皮球跑，一不 小心就碰到了小华身上，小华摔倒在地上，膝盖一下破了。小华站起来很生气，骂道:“讨厌，王 八蛋。”小安于是也开始回骂 :“撞 了你怎么了，哼。”两人开始吵起 来。小华准备打小安，这 时老 师走 了过来。 (1)请分析这一事件产生的可能原因; (2)如果你是老师你会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。 得 分 评卷人 五、应用题(共 25分) 请为中班幼儿设计一个以认识 自己为内容的主题方案及活动。 要求 : 1.主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。(13分) 2.选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。(12分) 2245