(三)认知发展的动力 新的学习需要与个体已有的认知水平之 间的矛盾,是个体认知发展的内因或内 部矛盾。这个内因就是儿童心理发展的 动力。（三）认知发展的动力 新的学习需要与个体已有的认知水平之 间的矛盾，是个体认知发展的内因或内 部矛盾。这个内因就是儿童心理发展的 动力