第四章学习道德理论注重道德实践 【教学理念与目的】 从理论的深度和事实的现实感和鮮活性来讲授本章的教学内容。理论应贴近现实生活实 际,贴近大学生活实际,贴近校园生活实际,使大学生真正认识到加强道德修养,锤炼道德 品质对于实现中华民族伟大复兴和个人成长发展的巨大指导作用 通过本章学习,使学生了解道德的形成与发展,认识道德的功能和作用;了解我国优良 传统道德的内涵,深刻认识继承和弘扬中华民族的优秀传统道德的现实意义;明确社会主乂 道德建设的核心和原则;自觉恪守公民基本道德规范,努力加强道德修养 【教学重点和难点】 1道德的涵义及其起源 2道德的功能和作用。 3承和弘扬中华民族传统道德的内容和实践。 4社会主义道德与社会主义经济的关系? 5道德是天生就有的吗? 6在社会主义市场经济条件下,把“为人民服务”作为社会主义道德的核心。 7把集体主义作为社会主义道德建设基本原则的必要性和重要性。 8怎样在社会生活中践行诚信原则。 【教学方法和手段】 案例分析法、讲授法、讨论法,充分运用音像资料增强道德修养、道德品质的感染力, 使学生受到形象、生动的道德教育。 【教学时数】 6学时 第一节道德的起源及其历史发展 第1页共22页第1页 共 22 页 第四章 学习道德理论 注重道德实践 【教学理念与目的】 从理论的深度和事实的现实感和鲜活性来讲授本章的教学内容。理论应贴近现实生活实 际，贴近大学生活实际，贴近校园生活实际，使大学生真正认识到加强道德修养，锤炼道德 品质对于实现中华民族伟大复兴和个人成长发展的巨大指导作用。 通过本章学习，使学生了解道德的形成与发展，认识道德的功能和作用； 了解我国优良 传统道德的内涵，深刻认识继承和弘扬中华民族的优秀传统道德的现实意义；明确社会主义 道德建设的核心和原则；自觉恪守公民基本道德规范，努力加强道德修养。 【教学重点和难点】 1.道德的涵义及其起源。 2.道德的功能和作用。 3.承和弘扬中华民族传统道德的内容和实践。 4.社会主义道德与社会主义经济的关系？ 5.道德是天生就有的吗？ 6.在社会主义市场经济条件下，把“为人民服务”作为社会主义道德的核心。 7.把集体主义作为社会主义道德建设基本原则的必要性和重要性。 8.怎样在社会生活中践行诚信原则。 【教学方法和手段】 案例分析法、讲授法、讨论法，充分运用音像资料增强道德修养 、道德品质的感染力， 使学生受到形象、生动的道德教育。 【教学时数】 6 学时 第一节 道德的起源及其历史发展