命题人:齐亚丽审题人:李爱华做题人:齐亚丽学生姓名: 10岳阳楼记(学案2) 、自主学习 1.第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么? 在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中, 仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的 “迁客”不同 2.第2段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?(用文中原句作答) (1)气势非凡:衔远山,吞长江。 (2)宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。 (3)景象千变万化:_朝晖夕阴,气象万千。 3.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”? 悲:忧谗畏讥,满目萧然 喜:心旷神怡,宠辱偕忘 、合作探究 1.朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色?其中蕴 含着作者怎样的心境。 2.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 体现了作者怎样的政治情怀? 三、巩固练习 1.赞扬滕子京政绩的句子 2.描写洞庭湖面月夜美景的句子 3.从空间角度描写洞庭湖景色的句子 4.从时间角度描写洞庭湖气象万千的句子 5.表明古仁人(作者)博大胸襟的句子 6.表现古仁人在不同处境中都忧国忧民的句子 7.表现作者远大政治抱负的句子(与“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句 8.表现作者坚定的志向及对友人的勉励的句子命题人：齐亚丽 审题人：李爱华 做题人：齐亚丽 学生姓名： 10 岳阳楼记（学案 2） 一、自主学习 1.第 1 段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中， 仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的 “迁客”不同。 2. 第 2 段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用文中原句作答） （1）气势非凡： 衔远山，吞长江。 （2）宽阔无边： 浩浩汤汤，横无际涯。 （3）景象千变万化： 朝晖夕阴，气象万千。 3. 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？ 悲：忧谗畏讥，满目萧然； 喜：心旷神怡，宠辱偕忘。 二、合作探究 1.朗读课文第 3、4 段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色？其中蕴 含着作者怎样的心境。 2.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 体现了作者怎样的政治情怀？ 三、巩固练习 1. 赞扬滕子京政绩的句子 , 。 2. 描写洞庭湖面月夜美景的句子 , ， , 。 3. 从空间角度描写洞庭湖景色的句子 , ， , 。 4. 从时间角度描写洞庭湖气象万千的句子 , 。 5. 表明古仁人（作者）博大胸襟的句子 , 。 6. 表现古仁人在不同处境中都忧国忧民的句子 , 。 7. 表现作者远大政治抱负的句子（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句 子） , 。 8. 表现作者坚定的志向及对友人的勉励的句子 ,