增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学 生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自 身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。 本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表 仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪 11 职业礼仪 职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习， 使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基 本理论、甚本方法，堂握且体的技巧。帮助自己连守职场剂仪要求 以增强自身的竞争力。 (三)专业（技能）课程 1.专业基础课程 广告策划与营销专业基础课程教学内容与要求见表三。 表三广告策划与营销专业基础课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 通过本课程的学习与实践 要求学生掌握并能熟练使用摄影 所需的器材，正确使用灯光和曝光控制，学会摄影的拍摄技巧、造 型手段、表现形式，培养他们敏锐的观察力和审美能力，从而提高 他们的艺术审美与摄影创作能力，并能在表现形式上有所创新。提 摄影与 影与Photoshop的结合，有效地拓宽了摄影再创造的领域，解决 photoshop图 了摄影后期放里，为平面设计提供了高质量的图片素材来源。为 片处理技术 后的创意设计拓展提供了强大平 体现设计原创精神打下了坚 的基础，解决了学生利用电脑辅助设计进行艺术设计表现空间的不 足。为学生以后专业的应用打下良好的基础。使学生系统地了解堂 握摄影理论知识与拍摄技能，培养他们敏锐的观察力和审美能力， 从而提高他们的艺术审美与摄影创作能力。 通过本课程的学习，使学生掌握广告的基本概念，提高学生 对广告的创新水平，创作出客户满意的广告作品。本课程首先从介 2 广告学 绍广告的概念和渊源着手，着重介绍了广告的概念、广告策划、 告组织、等广告知识。通过本课程的学习，使学生对广告有一个全 面、细致的了解。 本课程进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解掌 设计色彩的基础理论以及设计色彩的象征性与设计色彩所产生的 心理效应：设计色彩的造型基本原理和方法。通过对客观物象观察 分析和审美选择，使学生将特定的物象进行梳理、提炼，再通过考 张、变形、分解重构纯手段表现在画面上。在其衬程中，能使学 3 设计色彩 较系统地认识和学习设计色彩造型在构图、构形、构色以及在画 构成方式、表现技巧、形式风格等方面的问愿，以此强化绘画写生 与艺术设计的相互关系，使学生对色彩知识融于感性的色彩实践之 中，让学生对色彩的感觉由个人的知觉升华到更宽广、更科学的色 彩审美观，最终达到在各种专业性的设计中能够灵活运用色彩构成 的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计 6 增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学 生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自 身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。 11 职业礼仪 本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼 仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、 职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习， 使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基 本理论、基本方法，掌握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求， 以增强自身的竞争力。 （三）专业（技能）课程 1.专业基础课程 广告策划与营销专业基础课程教学内容与要求见表三。 表三 广告策划与营销专业基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 摄影与 photoshop 图 片处理技术 通过本课程的学习与实践，要求学生掌握并能熟练使用摄影 所需的器材，正确使用灯光和曝光控制，学会摄影的拍摄技巧、造 型手段、表现形式，培养他们敏锐的观察力和审美能力，从而提高 他们的艺术审美与摄影创作能力，并能在表现形式上有所创新。 摄 影与 Photoshop 的结合，有效地拓宽了摄影再创造的领域，解决 了摄影后期效果，为平面设计提供了高质量的图片素材来源，为以 后的创意设计拓展提供了强大平台，体现设计原创精神打下了坚实 的基础，解决了学生利用电脑辅助设计进行艺术设计表现空间的不 足。为学生以后专业的应用打下良好的基础。使学生系统地了解掌 握摄影理论知识与拍摄技能, 培养他们敏锐的观察力和审美能力， 从而提高他们的艺术审美与摄影创作能力。 2 广告学 通过本课程的学习，使学生掌握广告的基本概念，提高学生们 对广告的创新水平，创作出客户满意的广告作品。本课程首先从介 绍广告的概念和渊源着手，着重介绍了广告的概念、广告策划、广 告组织、等广告知识。通过本课程的学习，使学生对广告有一个全 面、细致的了解。 3 设计色彩 本课程进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解掌握 设计色彩的基础理论以及设计色彩的象征性与设计色彩所产生的 心理效应；设计色彩的造型基本原理和方法。通过对客观物象观察、 分析和审美选择，使学生将特定的物象进行梳理、提炼，再通过夸 张、变形、分解重构等手段表现在画面上。在其过程中，能使学生 较系统地认识和学习设计色彩造型在构图、构形、构色以及在画面 构成方式、表现技巧、形式风格等方面的问题，以此强化绘画写生 与艺术设计的相互关系，使学生对色彩知识融于感性的色彩实践之 中，让学生对色彩的感觉由个人的知觉升华到更宽广、更科学的色 彩审美观，最终达到在各种专业性的设计中能够灵活运用色彩构成 的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计