国际货币体系是关于进行国际支付、调节资金流动和确定各种货币间汇率 的组织框架，是关于汇率、国际收支和资本流动的条约、法规、体制、机 构和政策的复杂的统一体。国际货币体系随着历史的进程而不断演变。随 着作为世界经济基础的经济、政治环境的继续变化，国际货币体系仍将不 断演变 ,要有效做好财务管理工作，必须先了解国际货币环境的动态特红 与反思目前市场所面临的问题。 (四)教学方法与手段 教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学与课 堂讨论。 第三章国际收支 (一)目的与要求 1.了解国际收支核算与账户 2.了解主要国家的国际收支趋势 (二)教学内容 第一节固际收支核算与账户 ,主要内容：国际经济交易包括商品和服务的进出口以及在企业、银行 往来、债券、股票和不动产等方面所进行的跨国投资。 2.基本概念和知识点：可以分为以下三大类：(1)经常账户。(2)资本 账户。(3)官方储备账户。 3.问题与应用 (能力要求)：国际收支账户中经常账户、资本账户及统计 误差的累计值称为总余额或官方结算余额。总余额反映了一国的国际收支 缺口，该缺口必须通过政府的官方储备交易来进行调节。透过国际收支账 户来了解目前世界各国国际收支情况。 第二节主要国家的国际收支趋势 1.主要内容：主要国家的经常账户余额和资本账户余额 2.基本概念和知识点：1982一2015年间中国、日本、德国、英国和美国 五个主要国家的经常账户余额和资本账户余额。 3.问题与应用（能力要求）：了解各国产生失衡的原因与产生的问题，与 解决的方式。 (三)思考与实践 尽管长期的国际收支赤字或盈余会带来一定的问题，但每个国家也不必每 年部实现国际收支平衡。假设一国因进口经济发展项目所需要的资本货物 而造成了贸易赤字，那么这种贸易赤字在长期内会自动地得到调整，因为 一旦经济发展项目完成以后，该国就能够增加出口或者通过国内产品替代 外国进口产品来减少进口。因此，我们需要了解的是引起失衡的性质和原因。 (四)教学方法与手段 44 国际货币体系是关于进行国际支付、调节资金流动和确定各种货币间汇率 的组织框架,是关于汇率、国际收支和资本流动的条约、法规、体制、机 构和政策的复杂的统一体。国际货币体系随着历史的进程而不断演变。随 着作为世界经济基础的经济、政治环境的继续变化，国际货币体系仍将不 断演变，要有效做好财务管理工作，必须先了解国际货币环境的动态特征 与反思目前市场所面临的问题。 (四)教学方法与手段 教学主要采用的方法和手段:课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学与课 堂讨论。 第三章 国际收支 (一)目的与要求 1. 了解国际收支核算与账户 2. 了解主要国家的国际收支趋势 (二)教学内容 第一节 国际收支核算与账户 1.主要内容: 国际经济交易包括商品和服务的进出口以及在企业、银行 往来、债券、股票和不动产等方面所进行的跨国投资。 2.基本概念和知识点: 可以分为以下三大类：(1) 经常账户。(2) 资本 账户。(3) 官方储备账户。 3.问题与应用（能力要求）:国际收支账户中经常账户、资本账户及统计 误差的累计值称为总余额或官方结算余额。总余额反映了一国的国际收支 缺口，该缺口必须通过政府的官方储备交易来进行调节。透过国际收支账 户来了解目前世界各国国际收支情况。 第二节 主要国家的国际收支趋势 1.主要内容: 主要国家的经常账户余额和资本账户余额 2.基本概念和知识点: 1982〜2015 年间中国、日本、德国、英国和美国 五个主要国家的经常账户余额和资本账户余额。 3.问题与应用（能力要求）:了解各国产生失衡的原因与产生的问题，与 解决的方式。 (三)思考与实践 尽管长期的国际收支赤字或盈余会带来一定的问题，但每个国家也不必每 年都实现国际收支平衡。假设一国因进口经济发展项目所需要的资本货物 而造成了贸易赤字，那么这种贸易赤字在长期内会自动地得到调整，因为 一旦经济发展项目完成以后，该国就能够增加出口或者通过国内产品替代 外国进口产品来减少进口。因此，我们需要了解的是引起失衡的性质和原因。 (四)教学方法与手段