石河子大学化学化工学院分析化学教案 授课 第二章 内容 误差和分析数据的处理 课时安排10学时 1.掌握有关误差的基本概念及表示方法： 教学 2.掌握有效数字的表示和运算规则： 日的 3了解实：哈新根的分布特占和分析数据的处理！ 要求 4.正确应用F检验和检验对分析方法和结果作出评价 教学 重点 难点 重点：误差的正态分布：有效数字及运算规则：下检验、t拾验 教学 方法 讲授为主，启发式和互动式相结合： 手段 多媒体教学与传统教学相结合。 误差及其产生的原因 1 系统误差 2.偶然误差 ,测定值的准确度与精密度 1.准确度与误差： 2.精密度与偏差：3.精密度与准确度的关系。 三、随机误差的正态分布 1数据处理中常用名词的含义： 2测定值的频数分布： 随机误差的正态分布 四、有限测定数据的统计处理 1.置信度与μ的置信区间： 2.可疑值的取舍： 3.分析方法准确度的检验。 4.分析结果的表示方法。 五、有效数字及其运算规则 1.有效数字的意义及位数： 2.数字修约规则 有效数字的运算规则： 4.有效数字运算规则在分析化学中的应用 六、提高分析结果准确度的方法 1.化学分析中对准确度的要求： 2.分析准确度的检验： 3.提高分析结果准确度的方法。 课外 学习 根据本章要求，查阅相关资料，并上课程网复习巩固，完成相应作业。 要求 教学 后记 石河子大学化学化工学院-分析化学教案 3 授课 内容 第二章 误差和分析数据的处理 课时安排 10 学时 教学 目的 要求 1. 掌握有关误差的基本概念及表示方法； 2. 掌握有效数字的表示和运算规则； 3. 了解实验数据的分布特点和分析数据的处理； 4. 正确应用 F 检验和 t 检验对分析方法和结果作出评价。 教学 重点 难点 重点：误差的正态分布；有效数字及运算规则；F 检验、t 检验。 教学 方法 手段 讲授为主，启发式和互动式相结合； 多媒体教学与传统教学相结合。 教 学 内 容 提 纲 一、误差及其产生的原因 1. 系统误差； 2. 偶然误差。 二、测定值的准确度与精密度 1. 准确度与误差； 2. 精密度与偏差； 3. 精密度与准确度的关系。 三、随机误差的正态分布 1. 数据处理中常用名词的含义； 2. 测定值的频数分布； 3. 随机误差的正态分布。 四、有限测定数据的统计处理 1. 置信度与μ的置信区间； 2. 可疑值的取舍； 3. 分析方法准确度的检验。 4. 分析结果的表示方法。 五、有效数字及其运算规则 1. 有效数字的意义及位数； 2. 数字修约规则； 3. 有效数字的运算规则； 4. 有效数字运算规则在分析化学中的应用。 六、提高分析结果准确度的方法 1. 化学分析中对准确度的要求； 2. 分析准确度的检验； 3. 提高分析结果准确度的方法。 课外 学习 要求 根据本章要求，查阅相关资料，并上课程网复习巩固，完成相应作业。 教学 后记