性质。学习体育概论的方法与要求。 第一章体育概念(4学时) 1.教学内容 (1)体育概念的演变： ①学习和理解体育概念的重要意义 ②近代体育概念演变的主要脉络 ③中、日、美等几个国家体育概念的比较 (2)体育的基本概念： ①体育概念界定的逻辑学法则 ②体育概念的定义 ③体育概念的分类 ④体育的相关概念 (3)体育的本质： ①体育本质的概念 ②对体育本质认识的演进 ③身心关系与体育本质 ④体育的多种属性与体育本质 2.重、难点提示 (1)重点是体育概念。 (2)难点是掌握运用逻辑学的法则给体育概念下定义的方法和能分析与评价我国现有的 体育概念。 第二章体育功能（4学时) 1.教学内容 (1)体育功能概述： ①我国对体育功能研究的简要回顾 ②体育功能的概念及其构成要素 ③体育功能的流动性和变化性 ④系统理论中的结构一功能分析方法对我们的启示 ⑤体育功能的层次性 (2)体育的自然质功能： ①提高人体血管系统技能水平 ②调适和保持心理健康 ③提高呼吸系统机能水平 ④促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 ⑤延年益寿、提高生活质量功能 (3)体育的结构质功能： ①体育的教育功能 ②体育的娱乐功能 (4)体育的系统质功能： ①体育的经济功能 ②体育的政治功能 2.重、难点提示 (1)重点是体育的健身、教育、休闲娱乐功能和政治、经济功能。 (2)难点是体育功能的构成要素及特点。2 性质。学习体育概论的方法与要求。 第一章 体育概念（4 学时） 1．教学内容 （1）体育概念的演变； ① 学习和理解体育概念的重要意义 ② 近代体育概念演变的主要脉络 ③中、日、美等几个国家体育概念的比较 （2）体育的基本概念； ① 体育概念界定的逻辑学法则 ② 体育概念的定义 ③ 体育概念的分类 ④ 体育的相关概念 （3）体育的本质； ① 体育本质的概念 ② 对体育本质认识的演进 ③ 身心关系与体育本质 ④ 体育的多种属性与体育本质 2．重、难点提示 （1）重点是体育概念。 （2）难点是掌握运用逻辑学的法则给体育概念下定义的方法和能分析与评价我国现有的 体育概念。 第二章 体育功能（4 学时） 1．教学内容 （1）体育功能概述； ① 我国对体育功能研究的简要回顾 ② 体育功能的概念及其构成要素 ③ 体育功能的流动性和变化性 ④ 系统理论中的结构—功能分析方法对我们的启示 ⑤体育功能的层次性 （2）体育的自然质功能； ① 提高人体血管系统技能水平 ② 调适和保持心理健康 ③ 提高呼吸系统机能水平 ④ 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 ⑤ 延年益寿、提高生活质量功能 （3）体育的结构质功能； ① 体育的教育功能 ② 体育的娱乐功能 （4）体育的系统质功能； ① 体育的经济功能 ② 体育的政治功能 2．重、难点提示 （1）重点是体育的健身、教育、休闲娱乐功能和政治、经济功能。 （2）难点是体育功能的构成要素及特点