描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了 铺垫 环境描写的作用。可以从以下六种情况判断:是否烘托了人物的心情,是否渲染了气 氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展。 七、评价感悟类 评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出 对问题的看法。 启示从原文引出:评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中 所要求的全部答出。 感想启迪类答题方法: 1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况,引发感悟 3.遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句:恰当运用对比比喻排比等修辞:运 用成语 4.偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。 词句品味类答题方法: 词语品味答题方法: A了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。 B.分析修辞,体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法: A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。 B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火:疑问 句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气:感叹句能抒发强烈的感情:排比 句层层深入,显得气势磅礴」 C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟 人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象:反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。 ★答题方式:我认为……美在……它表现了… 八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用 方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的 人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. ★答题方式:本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形 象,表现了……性格,体现了……精神品质等。 九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 十、人称作用: 第一人称:增强了文章的真实性和感染力。 第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人。 十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法:(适用于其他文体) 1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此… 2、一般是往前找 3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。14 描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了 铺垫。 环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气 氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。 七、评价感悟类 评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出 对问题的看法。 启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中 所要求的全部答出。 感想启迪类答题方法： 1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况，引发感悟 3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运 用成语。 4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。 词句品味类答题方法： 词语品味答题方法： A 了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。 B.分析修辞，体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法： A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。 B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问 句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比 句层层深入，显得气势磅礴； C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟 人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。 ★答题方式：我认为……美在……它表现了…… 八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的 人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. ★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形 象，表现了……性格，体现了……精神品质等。 九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 十、人称作用： 第一人称：增强了文章的真实性和感染力。 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。 十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体） １、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； ２、一般是往前找； ３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺