总分 201618640. 1.自主学习。建议学生通过预习教材，并通过网络、图书馆自主查阅课程中 涉及的学习资源，独立规划自己的课程学习计划，充分发挥自身的学习能 动性。 学习建议2.研究性学习。鼓励学生针对课程教学内容，尝试理论课结合专题报告的教 学方式，开展相关的生物化学进展和专题讲座，提高学生的学习兴趣，了 解国内外最新生化知识，开阔学生的视野 M 评分量表 《专业导论》课程目标评分量表见附表。 备注 课程大纲A一M项由开课学院审批通过，任课教师不能自行更改。 修改蓝字部分，别除本行。 课程教学大纲修订负责人及教学团队系主任审核意见： 成员签名： 泳哦碑 同意 任士钊 系主任签名： 泳鸣碑 2022年8月23日 2022年8月23日 总分 20 16 18 6 40 - L 学习建议 1.自主学习。建议学生通过预习教材，并通过网络、图书馆自主查阅课程中 涉及的学习资源，独立规划自己的课程学习计划，充分发挥自身的学习能 动性。 2.研究性学习。鼓励学生针对课程教学内容，尝试理论课结合专题报告的教 学方式，开展相关的生物化学进展和专题讲座，提高学生的学习兴趣，了 解国内外最新生化知识，开阔学生的视野。 M 评分量表 《专业导论》课程目标评分量表见附表。 备注 课程大纲 A—M 项由开课学院审批通过，任课教师不能自行更改。 修改蓝字部分，删除本行。 审批 意见 课程教学大纲修订负责人及教学团队 成员签名： 2022 年 8 月 23 日 系主任审核意见： 同意 系主任签名： 2022 年 8 月 23 日