6.漏景 第五节中西方园林文化的对比 (三)教学重点和难点 1.教学重点：中国古典园林的类型和特点。中西方园林的特征对比。 2.教学难点：中国古典园林的文化内涵。 (四)思考与实践 1.简述中国古典园林不同发展时期的园林特点。 2.举例说明中国古典园林的分类和主要类型园林的特征。 3.举例说明中国古典园林的文化内涵和反映这些内涵的具体造园手法。 4.中国古代园林文化体现了怎样的中国传统思想？这种思想在当代是否过 时？ (五)教学方法与手段 本章主要是以课堂讲授为主，结合学生的课堂讨论，在教学过程中尤其要 注意采用案例教学的方法，通过结合具体的案例，让学生更深切地掌握中国各 种地名的来源。 第六章中国服饰文化与旅游(4课时) (一)目的与要求 中国传统服饰的文化内涵极其丰富，具有明快的风格与和谐统一的心理追 求，其他特的五色体系和风格表现形式成为中国传统服饰文化的基调。通时版 章节的学习，使学生掌握中国传统服饰文化具有适中，和谐的“情理美”和追 求意境的“含蓄美”。了解中因服饰文化把实用价值、文化价值、审美价值融入 其中。 (二)主要教学内容 第一节中国传统服饰的文化内涵 L.中国服饰文化的阶段性 2.中国服饰文化的民族性 第二节中国传统服饰的历代演变 1.春秋战国·深衣袍服 2.汉服·褒衣广袖 3.南北朝·华桂飞灣 4.唐·惯束罗衫半露腕 5.清·旗装 第三节中国服饰文化的审美意蕴 1.适中、和谐的“情理美” 2.追求意境的“含蓄美” 第四节中国传统文化的传承与创新 (三)教学重点和难点 8 6. 漏景 第五节 中西方园林文化的对比 （三）教学重点和难点 1．教学重点：中国古典园林的类型和特点。中西方园林的特征对比。 2．教学难点：中国古典园林的文化内涵。 （四）思考与实践 1.简述中国古典园林不同发展时期的园林特点。 2.举例说明中国古典园林的分类和主要类型园林的特征。 3.举例说明中国古典园林的文化内涵和反映这些内涵的具体造园手法。 4.中国古代园林文化体现了怎样的中国传统思想？这种思想在当代是否过 时？ （五）教学方法与手段 本章主要是以课堂讲授为主，结合学生的课堂讨论，在教学过程中尤其要 注意采用案例教学的方法，通过结合具体的案例，让学生更深切地掌握中国各 种地名的来源。 第六章 中国服饰文化与旅游（4 课时） （一）目的与要求 中国传统服饰的文化内涵极其丰富，具有明快的风格与和谐统一的心理追 求，其独特的五色体系和风格表现形式成为中国传统服饰文化的基调。通过版 章节的学习，使学生掌握中国传统服饰文化具有适中，和谐的“情理美”和追 求意境的“含蓄美”。了解中国服饰文化把实用价值、文化价值、审美价值融入 其中。 （二）主要教学内容 第一节 中国传统服饰的文化内涵 1.中国服饰文化的阶段性 2.中国服饰文化的民族性 第二节 中国传统服饰的历代演变 1.春秋战国 · 深衣袍服 2.汉服 · 褒衣广袖 3.南北朝 · 华袿飞髾 4.唐 · 惯束罗衫半露胸 5.清 · 旗装 第三节 中国服饰文化的审美意蕴 1.适中、和谐的“情理美” 2.追求意境的“含蓄美” 第四节 中国传统文化的传承与创新 （三）教学重点和难点