正在加载图片...
信息摄取会与企业的市场业绩不一致。消费者也可以凭借较好的价格信息 使自己变成为生产者,从而扩大市场供给。人们以为在新经济下可以通过 扩大需求来扩大规模经济和降低价格,但是,这种过剩的需求带来的却是 通货膨胀。在需求变化太快、不易把握的情况下,紧缩存货控制会使生产 在短暂期间发生巨大变化。存货将不再成为生产和销售之间的缓冲器。快 速的生产调整避免过去商业周期中的非平衡现象。先进的信息技术不能消 除潜在的金融风险,只能提供防范实际风险的技术手段,以及减轻金钱财 富损失程度。 第二,对失业率和通货膨胀率关系的看法不同。传统理论认为,失业率降 到一定程度,就会引发通货膨胀。1996年前,美国学术界还认为,只要 失业率降到5.5-6%以下,就会引发通货膨胀。而近3年来的事实是:失 业率在4%以下,年均增长率接近4%,通货膨胀率却在2%以下。新经 济论对这种现象的解释是,高新技术带来的生产率提高在很大程度上弥补 了劳动力成本增加,从而抑制了通货膨胀。新经济的反对者则认为,通货 膨胀并没有熄灭,仍存在复发的潜在危险。 第三,对经济全球化的不同看法。新经济的反对者认为,经济全球化加深 人们之间的隔阂,通过网络进行投资的人和把钱存在银行的人之间的鸿沟 越来越大。美国工会和劳动密集型产业的工人也反对经济全球化。新经济 论者则认为,经济全球化使美国的外贸依存度提高,有利于开拓海外市场、 引进国外竞争、优化产业结构、提高生产率,创造更多新的就业机会。笔 者认为,新经济是一种新的经济形态或新的生产方式,尽管发展尚不成熟, 但它对美国经济将产生长远的影响。 第四,如何评价美国经济短期下滑与长期增长的关系。一种观点认为,美 国经济在2001年出现的大幅度下滑,主要集中在第2和第3季度,到 第4季度会缓慢、稳步上升,这种走势会持续到2002年。2001年美国 经济的增长率在1.0%左右,大大低于上年的修正数字4%,2002年的增 长率将会是2.6%,2003年将是3.6%。电信部门的恢复要比整个美国 经济的恢复慢一些,估计要等二三年才能恢复正常增长。美国经济正处于 信息技术革命的中途,其应用带来的生产率增长估计还会持续一二十年。 美国经济顾问委员会预测,2000-2008年,非农业部门的劳动生产率年均 增长2.3%,1973-1990年为1.4%,1990-2000年为2.2%。2000-2010信息摄取会与企业的市场业绩不一致。消费者也可以凭借较好的价格信息 使自己变成为生产者,从而扩大市场供给。人们以为在新经济下可以通过 扩大需求来扩大规模经济和降低价格,但是,这种过剩的需求带来的却是 通货膨胀。在需求变化太快、不易把握的情况下,紧缩存货控制会使生产 在短暂期间发生巨大变化。存货将不再成为生产和销售之间的缓冲器。快 速的生产调整避免过去商业周期中的非平衡现象。先进的信息技术不能消 除潜在的金融风险,只能提供防范实际风险的技术手段,以及减轻金钱财 富损失程度。 第二,对失业率和通货膨胀率关系的看法不同。传统理论认为,失业率降 到一定程度,就会引发通货膨胀。1996 年前,美国学术界还认为,只要 失业率降到 5.5-6%以下,就会引发通货膨胀。而近 3 年来的事实是:失 业率在 4%以下,年均增长率接近 4% ,通货膨胀率却在 2%以下。新经 济论对这种现象的解释是,高新技术带来的生产率提高在很大程度上弥补 了劳动力成本增加,从而抑制了通货膨胀。新经济的反对者则认为,通货 膨胀并没有熄灭,仍存在复发的潜在危险。 第三,对经济全球化的不同看法。新经济的反对者认为,经济全球化加深 人们之间的隔阂,通过网络进行投资的人和把钱存在银行的人之间的鸿沟 越来越大。美国工会和劳动密集型产业的工人也反对经济全球化。新经济 论者则认为,经济全球化使美国的外贸依存度提高,有利于开拓海外市场、 引进国外竞争、优化产业结构、提高生产率,创造更多新的就业机会。笔 者认为,新经济是一种新的经济形态或新的生产方式,尽管发展尚不成熟, 但它对美国经济将产生长远的影响。 第四,如何评价美国经济短期下滑与长期增长的关系。一种观点认为,美 国经济在 2001 年出现的大幅度下滑,主要集中在第 2 和第 3 季度,到 第 4 季度会缓慢、稳步上升,这种走势会持续到 2002 年。2001 年美国 经济的增长率在 1.0%左右,大大低于上年的修正数字 4% ,2002 年的增 长率将会是 2.6% ,2003 年将是 3.6% 。电信部门的恢复要比整个美国 经济的恢复慢一些,估计要等二三年才能恢复正常增长。美国经济正处于 信息技术革命的中途,其应用带来的生产率增长估计还会持续一二十年。 美国经济顾问委员会预测,2000-2008 年,非农业部门的劳动生产率年均 增长 2.3% ,1973-1990 年为 1.4% ,1990- 2000 年为 2.2% 。2000- 2010
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有