五、仔细分析错误,避免重犯。 几乎每位教师都会向学生强调“题不二 错”,不止同一道题不可再错,同一类型的 题也不可再错。对于做练习或各种测验中出 现的一些错误,不能只简单更正一下就完事, 而要认真地加以分析,找出造成错误的症结 所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢 固的某些薄弱环节,因而要及时地查漏补缺。 可建议同学们设一个错题本,通过分析错题, 明白自己的弱点,经常拿错题本翻翻,可进 步巩固基础知识,以避免下一次重犯错误。几乎每位教师都会向学生强调“题不二 错”，不止同一道题不可再错，同一类型的 题也不可再错。对于做练习或各种测验中出 现的一些错误，不能只简单更正一下就完事， 而要认真地加以分析，找出造成错误的症结 所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢 固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。 可建议同学们设一个错题本，通过分析错题， 明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进 一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。 五、 仔细分析错误，避免重犯