1.教案，要求每堂课都有详细教案，包括教学目的、教学重难点、教学方法 等各环节。 2.听课记录，要求有评议记录。 3.教育实习档案材料，内容包含实习日志、个人实习总结等。 五、实习考核方式与成绩评定办法 1.实习过程中的综合表现，占50%，。 2.实习过程相关原始记录及实习材料，占30%。 3.汇报课，占20% 根据上述三个方面综合考核，分优秀、良好、中等、及格与不及格五个等级 评定成绩。 六、使用教材或参考书 [1]课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著，《义务教育课程标准 实验教科书·物理八年级上册》，人民教育出版社，2006年。 [2]人民教有出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著，《高 中物理新课标教材·必修1》，人民教育出版社，2010年。 [3]中华人民共和国教育部，《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，北 京师范大学出版社，2001年。 [4]中华人民共和国教育部，《普通高中物理课程标准（实验）》，人民教育出 版社，2003年。 [⑤]阃金铎，郭玉英著，《中学物理教学概论》（第三版），高等教育出版社， 2009年。 [6]刘炳升，仲扣庄著，《中学物理教师专业技能训练》，高等教育出版社， 2004年。 [7]刘炳升著，《走进高中新课改-一物理教师必读》，南京师范大学出版社， 2005年。 [8]中公教育教师资格考试研究院，国家教师资格考试专用教材物理学科知 识与教学能力，世界图书出版公司北京公司，2015年11月。 [9)]长沙市程悦康物理名师工作室，探究物理世界之美一一中学物理实验创 新与教学研究，首都师范大学出版社，2016年5月。 1.教案，要求每堂课都有详细教案，包括教学目的、教学重难点、教学方法 等各环节。 2.听课记录，要求有评议记录。 3.教育实习档案材料，内容包含实习日志、个人实习总结等。 五、实习考核方式与成绩评定办法 1.实习过程中的综合表现，占 50%,。 2.实习过程相关原始记录及实习材料，占 30%。 3.汇报课，占 20%。 根据上述三个方面综合考核，分优秀、良好、中等、及格与不及格五个等级 评定成绩。 六、使用教材或参考书 [1] 课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著，《义务教育课程标准 实验教科书·物理八年级上册》，人民教育出版社，2006 年。 [2] 人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著，《高 中物理新课标教材·必修 1》，人民教育出版社，2010 年。 [3] 中华人民共和国教育部，《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，北 京师范大学出版社，2001 年。 [4] 中华人民共和国教育部，《普通高中物理课程标准（实验）》，人民教育出 版社，2003 年。 [5] 阎金铎，郭玉英著，《中学物理教学概论》（第三版），高等教育出版社， 2009 年。 [6] 刘炳升，仲扣庄著，《中学物理教师专业技能训练》，高等教育出版社， 2004 年。 [7] 刘炳升著，《走进高中新课改----物理教师必读》，南京师范大学出版社， 2005 年。 [8] 中公教育教师资格考试研究院，国家教师资格考试专用教材 物理学科知 识与教学能力，世界图书出版公司北京公司，2015 年 11 月。 [9] 长沙市程悦康物理名师工作室，探究物理世界之美——中学物理实验创 新与教学研究，首都师范大学出版社，2016 年 5 月