第三节节肢动物的经济意义 教学重点:重点学习节肢动物门的特征及分类、昆虫纲的特征:掌握直翅目、半翅目、鳞翅 目、鞘翅目、膜翅目、双翅目、蚤目、虱毛目的特征。 教学建议:由于本门是动物界第一大门,是动物界中种类、数量最多的类群,与人类的关系 密切,对人类的生产活动影响广泛。因此,在教学中就要求学生要广为收集多方 面信息,作为学习参考,如果有可能,要组织学生去野外实地考察,了解生态环 境,了解一些种类的生活习性,为理论教学提供一定的实践基础,同时也可增强 学生学习的动物学的兴趣,充分调动学生学习的积极性 另外,由于有些种类是学生所常见的,学生对其形态有初步了解,对其生活习性 有所了解,因此,在教学中要注意启发和调动学生,激发学生的积极性,采取师 生互动,以便达到好的教学效果。 实验内容:棉蝗的外形和解剖。 第十二章半索动物门 教学目的:了解半索动物的分类地位,掌握半索动物的三点主要特征。 教学内容:第一节半索动物门的主要特征。 第二节代表动物一一柱头虫。分类地位 教学重点:半索动物门的主要特征:半索动物的分类地位 第十三章脊索动物门 教学目的:掌握脊索动物的分类地位及其分类 教学内容:第一节脊索动物门的特征。 第二节脊索动物门的分类 尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门的主要特征及其分类 教学重点:脊索动物门的特征、脊椎动物亚门的分类。第三节 节肢动物的经济意义。 教学重点：重点学习节肢动物门的特征及分类、昆虫纲的特征；掌握直翅目、半翅目、鳞翅 目、鞘翅目、膜翅目、双翅目、蚤目、虱毛目的特征。 教学建议：由于本门是动物界第一大门，是动物界中种类、数量最多的类群，与人类的关系 密切，对人类的生产活动影响广泛。因此，在教学中就要求学生要广为收集多方 面信息，作为学习参考，如果有可能，要组织学生去野外实地考察，了解生态环 境，了解一些种类的生活习性，为理论教学提供一定的实践基础，同时也可增强 学生学习的动物学的兴趣，充分调动学生学习的积极性。 另外，由于有些种类是学生所常见的，学生对其形态有初步了解，对其生活习性 有所了解，因此，在教学中要注意启发和调动学生，激发学生的积极性，采取师 生互动，以便达到好的教学效果。 实验内容：棉蝗的外形和解剖。 第十二章 半索动物门 教学目的：了解半索动物的分类地位，掌握半索动物的三点主要特征。 教学内容：第一节 半索动物门的主要特征。 第二节 代表动物——柱头虫。分类地位。 教学重点：半索动物门的主要特征；半索动物的分类地位 第十三章 脊索动物门 教学目的：掌握脊索动物的分类地位及其分类 教学内容：第一节 脊索动物门的特征。 第二节 脊索动物门的分类 尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门的主要特征及其分类。 教学重点：脊索动物门的特征、脊椎动物亚门的分类