成绩考核形式:课程成绩期终成绩(70%)+平时成缋(期中考核、作业、课堂 提问等(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格 三、课程教学内容 本课程的教学内容包括:绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞等六个部分。各 部分的主要内容和基本要求如下 绪论部分是关于语言和现代汉语的概括说明,介绍了语言的性质等基本知识,介 绍了“现代汉语”课程的性质、任务和内容,汉民族共同语与方言的关系,汉语规范 化的重要意义,学习现代汉语的重要性,从而激发学生热爱祖国语言和学习祖国语言 的热情,讲求语言的文明和健康,为祖国语言的纯洁和健康而努力。 语音部分讲解关于现代汉语语音方面的基础知识,指导学生进行听音、审音和记 音练习,使学生准确地掌握现代汉语的声母、韵母、声调、音节结构、朗读技巧,熟 练地掌握和运用汉语拼音方案和普通话标准音,能用普通话范读中学语文教材,具备 推广普通话的能力。 文字部分讲解汉字演变的简单历史,汉字的性质和作用,汉字的构造,汉字的整 理和简化,汉字的规范化、标准化,要求学生正确使用汉字并掌握纠正错别字的方法。 词汇部分讲解现代汉语的构词法,词义的性质,词乂的分解和聚合,概念义,附 属义,义素分析和语义场,词汇的组成,词汇的发展和规范化等,使学生认识丰富词 汇的重要意义,掌握丰富词汇的方法,掌握词汇学和语义学的基础理论和基本知识, 提高理解、分析、运用和解释词语的能力。 语法部分讲解现代汉语语法的基本知识和基础理论,要求学生系统地掌握语法规 律,具有辨认词性、分析句子、分辨句子正误的能力。成绩考核形式：课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂 提问等（30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 本课程的教学内容包括：绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞等六个部分。各 部分的主要内容和基本要求如下： 绪论部分是关于语言和现代汉语的概括说明，介绍了语言的性质等基本知识，介 绍了“现代汉语”课程的性质、任务和内容，汉民族共同语与方言的关系，汉语规范 化的重要意义，学习现代汉语的重要性，从而激发学生热爱祖国语言和学习祖国语言 的热情，讲求语言的文明和健康，为祖国语言的纯洁和健康而努力。 语音部分讲解关于现代汉语语音方面的基础知识，指导学生进行听音、审音和记 音练习，使学生准确地掌握现代汉语的声母、韵母、声调、音节结构、朗读技巧，熟 练地掌握和运用汉语拼音方案和普通话标准音，能用普通话范读中学语文教材，具备 推广普通话的能力。 文字部分讲解汉字演变的简单历史，汉字的性质和作用，汉字的构造，汉字的整 理和简化，汉字的规范化、标准化，要求学生正确使用汉字并掌握纠正错别字的方法。 词汇部分讲解现代汉语的构词法，词义的性质，词义的分解和聚合，概念义，附 属义，义素分析和语义场，词汇的组成，词汇的发展和规范化等，使学生认识丰富词 汇的重要意义，掌握丰富词汇的方法，掌握词汇学和语义学的基础理论和基本知识， 提高理解、分析、运用和解释词语的能力。 语法部分讲解现代汉语语法的基本知识和基础理论，要求学生系统地掌握语法规 律，具有辨认词性、分析句子、分辨句子正误的能力