6.我的老师 △我用儿童的j6ohua(较猾)的眼光察觉,她爱我们 并没有存心要打的意思。 △有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那 时却 zhan ju(占据)过我的心灵。 △我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非 常 qian gud(牵挂)他,不知道他的死活。 △不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起 来, mi mi huhu(迷迷糊糊)地往外就走。 △“找蔡老师……”我 6 mo huhu(模模糊糊)地回答。 △我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多 么的y1ian(依恋! 公这时候蔡老师 yuan zhu(援助)了我,批评了我的“反对 派”们,还写了一封信 quan wei(劝慰)我,说我是“ 清如水的学生”。 △一个老师排除孩子世界里的一件小小的 jia fen( 纠纷 是多么平常。6.我的老师 △我用儿童的jiǎo huá( )的眼光察觉，她爱我们， 并没有存心要打的意思。 △有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那 时却zhàn jù( )过我的心灵。 △我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非 常qiān guà( )他，不知道他的死活。 △不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起 来，mí mí hū hū( )地往外就走。 △“找蔡老师……”我mó mó hū hū( )地回答。 △我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多 么的yī liàn( )！ △这时候蔡老师yuán zhù( )了我，批评了我的“反对 派”们，还写了一封信quàn wèi( )我，说我是“ 心清如水的学生” 。 △一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn( ) ，是多么平常。 狡猾 占据 牵挂 迷迷糊糊 模模糊糊 依恋 援助 劝慰 纠纷