愤闷抑郁之情:《粱书·吴均传》说他“文体清拔有骨气”,在当时颇有影响,时称“吴均体”。 对当时文坛有很大的冲击。本文是一片山水名作,作者的题意是写给朱元思的一封信 2.通假字:蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。窥谷忘返:“反”通“返”,返回。 3.古今异义 ①许(一百许里):古:附在整数词之后,表示约数:今:常用义为应允,或者,可能。 ②戾(鸢飞戾天者):古:至,到达:今:表罪过,乖张。 ③经纶(经纶世务者):筹画,治理:;今指政治规律,如“满腹经纶”。 4.一词多义 ①绝:(奇山异水,天下独绝)独一无二:(猿则白叫无绝)停,断 ②上:(负势竞上)向上:(横柯上蔽)上面,。③直:(直视无碍)一直:(争高直指)笔直,。 ④百:(一百许里)数词,十的十倍;(猿则百叫无绝)数词,极言其多。 5.词语活用 ①负势竞上:动词“竞”作“上”的状语,表示动作行为的状态,争着。 ②互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指高处和远处,充当省略主语的谓语。 ③任意东西:东西,名词作状语,向东或向西,充当省略主语的谓语。 ④风烟俱净:净,受副词“俱”修饰,形容词作动词,消净,散净。 ⑤猛浪若奔:奔,动词作名词,充当“若”的宾语,奔马。 6.特殊句式及重点句子翻译 省略句:从流飘荡,任意东西: 省略主语“我的小船”,译:(我的小船)随着江流飘荡,时而向东时而向西。 翻译:①急湍甚箭:应为“急湍甚于箭”。译:湍急的江流(比)箭还要快。 ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 译:那些追求名利,极力攀爬的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息了热衷于功名利禄的心 那些忙于治理社会事务的人,看到这些幽深的山谷,就会流连忘返 第22课五柳先生传 1.出处:选自《陶渊明集》,作者陶渊明(见八年级上册《桃花源记》) 本文视为作者的自传,以第三人称,从五柳先生的身份和称号写起,重点描写了他的生活、 性格特点,描述出一个安贫乐道,抱朴存真,不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想 与世俗同流合污来取得富贵,安贫乐道,独善其身的情感。在写法上多用否定句,突出了作 者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹 赏,同时文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。 2.重点词语:会意:指对书中的内容有所领会;会,体会,领会。 造饮辄尽:去喝酒就喝个尽兴;辄,就。其在必醉:希望一定喝醉;期,期望 不求甚解:指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概,不求深刻了 3.古今异义 ①造(造饮辄尽):古:往、到:今:常用于“创造”“制造”等义 ②赞(赞曰):古:传记结尾处评论性文字。今:常用于“赞美”、“夸赞”等义。 4.一词多义: ①以:(因以为号焉)把:(以此自终)凭借 ②之:(或置酒而招之)代词,他;(无怀氏之民欤?)助词,译为“的”。 ③言:(闲静少言)说话,说:(黔娄之妻有言)言语,话 ④其:(亲旧知其如此)代词,他:(其言兹若人之俦乎?)语气词,表示揣测、反问。 ⑤如:(晏如)…的样子,(安然自若的样子);(亲旧知其如此)像8 愤闷抑郁之情；《粱书•吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。 对当时文坛有很大的冲击。本文是一片山水名作，作者的题意是写给朱元思的一封信。 2.通假字：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 窥谷忘返：“反”通“返”，返回。 3.古今异义： ①许（一百许里）：古：附在整数词之后，表示约数；今：常用义为应允，或者，可能。 ②戾（鸢飞戾天者）：古：至，到达；今：表罪过，乖张。 ③经纶（经纶世务者）：筹画，治理；今指政治规律，如“满腹经纶”。 4.一词多义： ①绝：（奇山异水，天下独绝）独一无二；（猿则白叫无绝）停，断。 ②上：（负势竞上）向上；（横柯上蔽）上面，。③ 直：（直视无碍）一直；（争高直指）笔直，。 ④百：（一百许里）数词，十的十倍；（猿则百叫无绝）数词，极言其多。 5.词语活用： ①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。 ②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。 ③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。 ④风烟俱净：净，受副词“俱”修饰，形容词作动词，消净，散净。 ⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，充当“若”的宾语，奔马。 6. 特殊句式及重点句子翻译： 省略句：从流飘荡，任意东西： 省略主语“我的小船”，译：（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。 翻译：①急湍甚箭：应为“急湍甚于箭”。译： 湍急的江流（比）箭还要快。 ②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 译：那些追求名利，极力攀爬的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷于功名利禄的心： 那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 第 22 课 五柳先生传 1.出处:选自《陶渊明集》，作者陶渊明（见八年级上册《桃花源记》）。 本文视为作者的自传，以第三人称，从五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、 性格特点，描述出一个安贫乐道，抱朴存真，不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想 与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。在写法上多用否定句，突出了作 者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹 赏，同时文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 2.重点词语：会意：指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴；辄，就。 其在必醉：希望一定喝醉；期，期望。 不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了 解。 3.古今异义： ①造（造饮辄尽）：古：往、到；今：常用于“创造”“制造”等义。 ②赞（赞曰）：古：传记结尾处评论性文字。今：常用于“赞美”、“夸赞”等义。 4.一词多义： ①以：（因以为号焉）把；（以此自终）凭借。 ②之：（或置酒而招之）代词，他；（无怀氏之民欤？）助词，译为“的”。 ③言：（闲静少言）说话，说；（黔娄之妻有言）言语，话。 ④其：（亲旧知其如此）代词，他；（其言兹若人之俦乎？）语气词，表示揣测、反问。 ⑤如：（晏如）…的样子，（安然自若的样子）；（亲旧知其如此）像