寓詞彙規律於 教學實踐 學習一個事物,一種知識,怎樣做到最快? 那就是學習它的規律,舉一反三,用規律 來擴展知識面。 ·漢語詞彙的建構有自己的規律,教師要將 規律爛熟於心,才能在教學實踐中教會學 生運用。 這看來是老生常談,其實是對老師基本功 的要求。一、寓詞彙規律於 教學實踐 • 學習一個事物，一種知識，怎樣做到最快？ 那就是學習它的規律，舉一反三，用規律 來擴展知識面。 • 漢語詞彙的建構有自己的規律，教師要將 規律爛熟於心，才能在教學實踐中教會學 生運用。 • 這看來是老生常談，其實是對老師基本功 的要求。 7