参考答案反解 已的生活中充了铁质铁质是人们水远的支弹,是xx中学的高三毕业生, 江*数 在文学、体育艺术等方面均有突出 12.(1)AE(5分)【解析】(B.·富有童心错 改为”希望贵校给我一次机会,我将估加 先生不是因为发现“新奇的东西“而高兴,而是因为 珍替。 发现了学术研究的新线索而高兴,C季老先生认过甘花1分,三处错误找对两处并修改正确就每满分 为自已被基于文天千所说所贵不共4分 ,贫不能移,威武不能旨“是季老先生所认为的六(分 识分子的最高水平,D李没有听过等老先生1写作点)美与思的较量在这个世界:在们生活 的滴讲 的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这 与后加的人之多形皮解明的对比突出表现求的,自已耳舞目草的,感最的材料,也可以 季老先生的影响之大:二是造捷凉的鼠围衬托人“把从报刊上来的感人的人或事,结合自己的思考 物内心的您伤 (3)(8分)一是他山高水长的风范,二是他的治学精 成想象进行必要的加工:如品随编造否成两命 地演 神和态度,三是他的爱心和识,四是他独特的人格在反复思考,认真活材的基磁E,应选一个恰有的 度切人,不要一般地歌成文、举例说你可以 (4(6分)立北大张武教投之所以把季老先生比作“与验共斯或写某人“心的发度:写他的 “知识分子的精神高地”,是因为季老是一个将传统 忏悔:你也可以写某人以智慧与勇气感化 士人精神与现代专业知识完结合的人,正因为如时人行为不确面心灵深处良并未都灭的 此像葛维钩、李一样的许许多多的人才敏仰他, 以写自己的经历,如”考出真实的水平“( 受他的患响并时准备在社公中担负自己的责任:试不作界),或写自己了新的故 (3 代社会是一个知识更新飞速的社会,人们获取知 如写论文,一定要先想好自己的论点是什么【用 识培养键力的途径来多,但同时我们也看到,句话来表述),选用哪些事例,如何论证等,避免技泛 在经济高速发展的今天,许多人在成为自己所在领“面谈,不智边际,成者不不律 域的顶尖人物的同时,却把传使的知识分子精神给【参文 丢失了,面这种糖掉正是一个民放、一个国家获得 长这发展的动力,我们的岗家要像季林老先生,支被为习再,工明在平义 这样的具有精神高地的知识分子 炎与他交,认为他与众不同。后来曾主亭为 五、(20分)自 毒团练使,披工得,用起来十分得心应手。手奉让他 13.A【解析】(大快人心:指坏人受到罚成打使相安部州火冈瓶将王国夹有明,就上表推并他为部 大家非常快:此处合理心余力:C有余而力不史,等到改怪江西节度使时希默曲使, 是,不佛之请不合情用的请求称自己融请求时谢江存三千精呼手用,后来,净率你自华金 的客气话,改弦更张比喻改革制度或更方法:)1军进临九江,素取后,单领众人全部流江,是上 高考资源网 表推再工得为江州史、兼御史中,充任都度候,四而 14C【解桥】(A成分残缺,缺少了与”具有“搭配的以王件随从前拉,王得小心做事,吾于探得军府情况 语中心词、且.搭配不当,应删去“问题“液把“成!以至于富谈动静,不论大小都告诉季,季也推心置 熟换为解决”D有式杂,关健问题和起|地委任他,即使是有善安的率案,王样有树也在座 着决定性作用两种句式混合在一起》 王感激李本的知遇之思,办事从不推让, 15.c【解析】(注意找出话头与”话尾即可 后来,李本攻打安州,让伊慎率领大军国城,人 16示例蓝天无语,却显露出高远;大地无诉,却展示出怕请本派使节到城中可受视降事宝,李革让王得 广博鲜花无语,却散发出芬芳青春无却散发我绳索入城订主降的后,王得末问意的人然 出活力。(每个句子2分每个句子由两个转折关系后出城。第二天打开城门,本领都众入成,伊认 的复句构成,句意要前后连贯) 为敌人馆感害慎,是因为他的围城,他的功不比五羞 必的句子日制上分2分》工在种有通开,到平利平使速王为 需要修改的句子将①改为“我叫王龙、争年B岁,|江陵少严兼御史中丞,想将王样列为制使。两养装卷