试卷代号：2079 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 现代教师学导论 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、选择题（每小题2分，共计20分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.B 10.D 二、简答题（每小题10分，共计30分） 1.答案要点： (1)对学生的教育作用；(3分) (2)在教师劳动过程中的调节作用；(3分) (3)对社会生活的影响作用；(2分) (4)对自身人格的陶冶作用。(2分) 2.答案要点： (1)本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普 遍熟知的一种教师知识：(3分) (2)条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识 和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；(3分) (3)实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知 识：(2分) (4)文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。(2分) 3.答案要点： (1)职业因素：教师是一种多应激的职业。教师教书育人、责任重大。教师既承受着外在期 望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低造创性，使教师容易产生职 413试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试 现代教师学导论试题答案及评分标准 〈供参考) 2011 年7 一、选择题(每小题 2 0 1. B 2. C 3. A 6. C 7. A 8. A 4. B 9. B 5. [) 10. 0 二、简答题(每小题 1. (1) 教育 以3 (2) 在教 用;(3 (3) 以2 (4) 。(2 2. (1) 所具 是人 遍熟知的一种教师知识以3分〉 (2) 件性 个体 下 才能更好 用 陈 和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识川 (3) 的 的 所具 (4) 功 能 。(2 3. (1) 职业 种 多应激 职业 师 教 重 大 既 承 望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低造创性，使教师容易产生职 413