情景导入:1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天的 零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇,向五湖 四海庄严宣告:中华人民共和国恢复对香港行使主权!这是中华民族雪 百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。历史已经铭记这一刻, 我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。今天我们一起学习《别了,“不 列颠尼亚”》,再次感受一下这历史时刻 9、《包身工》 导入 在本世纪初的中国,生活着这样的一个特殊的工人阶层,他们住的 是十七八个人挤在一起的鸽笼,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶,他 们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三小时繁重 的纱厂劳动。他们没有阳光,没有欢笑甚至他们也不能拥有他们自己 这就是包身工,受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包 身工。从本世纪的三十年代起,一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说 着包身工的苦难生活 由学生简要讲述“包身工”的含义和“芦柴棒”的故事。 点评:这段导语概括的揭示了包身工们苦难的生活,同时能联系学 生实际,以引发学生的共鸣,促使学生想要更深入地了解他们,了解真 相。同时,教师能在学生预习的基础上,让学生也参与进来,在正式地 授新之前引导学生主动地探求未知,自读自思 10、《飞向太空的航程》情景导入：1997 年 7 月 1 日，是一个彪炳史册的日子。这一天的 零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖 四海庄严宣告：中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是中华民族雪 百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。历史已经铭记这一刻， 我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。今天我们一起学习《别了，“不 列颠尼亚”》，再次感受一下这历史时刻。 9、《包身工》 导入： 在本世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的 是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，他 们的年龄与我们相仿，甚至更小，但他们干的却是每天十二三小时繁重 的纱厂劳动。他们没有阳光，没有欢笑，甚至他们也不能拥有他们自己―― 这就是包身工，受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包 身工。从本世纪的三十年代起，一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说 着包身工的苦难生活—— 由学生简要讲述“包身工”的含义和“芦柴棒”的故事。 点评：这段导语概括的揭示了包身工们苦难的生活，同时能联系学 生实际，以引发学生的共鸣，促使学生想要更深入地了解他们，了解真 相。同时，教师能在学生预习的基础上，让学生也参与进来，在正式地 授新之前引导学生主动地探求未知，自读自思。 10、《飞向太空的航程》