,单元日标1 掌握并能运用课后“读一读、写一写”中 出现的常用词;养成良好的朗读习惯;增加语 言积累,拓展阅读范围,提高理解能力、分析 能力和表达能力 ·过程和方法: 引导学生在不同学科内容的相互交叉、渗 透和整合中开阔视野,注重体验与思索,从中 获得对自然、社会、人生的有益启示;联系上 下文品味文中富有表现力的语言文字;学习课 文的表达技巧 情感态度和价值观: 树立环保观念,培养学生关愛爱自然生命的一、单元目标 • 知识和能力： 掌握并能运用课后“读一读、写一写”中 出现的常用词；养成良好的朗读习惯；增加语 言积累，拓展阅读范围，提高理解能力、分析 能力和表达能力。 • 过程和方法： 引导学生在不同学科内容的相互交叉、渗 透和整合中开阔视野，注重体验与思索，从中 获得对自然、社会、人生的有益启示；联系上 下文品味文中富有表现力的语言文字；学习课 文的表达技巧。 • 情感态度和价值观： 树立环保观念，培养学生关爱自然生命的 意识