7一匹出色的马 第二课时 教学目标 1知识与技能 正确、流利地朗读课文,了解妹妹前后的变化 2.过程与方法 1理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活。 2通过读读比比,初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活 态度 3.情感态度与价值观 通过妹妹前后的对比,我们在生活中要学会自立、自强、乐观 向上的道理 重点重难点 1.教学重点 体会文中的优美句子,积累词语,举一反三。 2.教学难点 理解课文内容,学会在困境中乐观、坚强地面对生活。 教学方法 讲授法、讨论法等教学方法综合运用 教学用具 课件、教案、柳枝道具。 教学过程 (一)复习生字,秘语导入。 1.检查认读生字词 2.出示谜语:尾巴长,鬃毛飘,会拉车,能奔跑,四个蹄子哒哒 响,帮助人们立功劳。谜底:马。 3.板书课题,齐读课题。(板书:一匹出色的马) (二)自读自悟,合作探究 1.齐读课文第一、二自然段,说说你读懂了什么? 课件出示第一自然段,学生反复朗读7 一匹出色的马 第二课时 教学目标 1.知识与技能 正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。 2.过程与方法 1 理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。 2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活 态度。 3.情感态度与价值观 通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、 向上的道理。 重点重难点 1.教学重点 体会文中的优美句子，积累词语，举一反三。 2.教学难点 理解课文内容，学会在困境中乐观、坚强地面对生活。 教学方法 讲授法、讨论法等教学方法综合运用。 教学用具 课件、教案、柳枝道具。 教学过程 （一）复习生字，秘语导入。 1．检查认读生字词。 2.出示谜语：尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒 响，帮助人们立功劳。谜底：马。 3.板书课题，齐读课题。（板书：一匹出色的马） （二）自读自悟，合作探究。 1．齐读课文第一、二自然段，说说你读懂了什么？ 课件出示第一自然段，学生反复朗读