“80后”的教育经历与机会不平等 兼评《无声的革命》 李春玲 摘要:基于全国抽样调查数据,对“80后”人群的教育经历及其机会不平 等状况进行深入探讨,重点考查教育机会的城乡差距和阶层不平等,并回应由《无 声的革命》所引发的争论。数据分析显示:尽管教育机会数量增长明显,但城乡教 育差距加剧、优质教育资源分配不均衡等问题依然存在,教育政策制定者需要制定 更有效的政策以改变现状 关键词:教育机会不平等家庭背景城乡差距 作者李春玲,中国社会科学院社会学研究所研究员(北京100732) 媒体误读学术研究数据所引发的争论 《中国社会科学》2012年第1期刊发的《无声的革命:北京大学与苏州大学学 生社会来源研究(1952—2002)》(以下简称《无声的革命》)引发媒体热议。该文 考察了1952—2002年间国内两所精英大学学生的社会来源,结果发现,这两所大学 中,来自农村的学生比例和来自工农家庭的学生比例明显上升后维持稳定,这说明 精英大学的学生选择变得更加开放和平等化,作者称之为“无声的革命”。① 然而,被媒体广泛引用的并非此文的主要观点或相关数据,而是一个数字 1997年干部子女占北大学生比例近四成(3976%),以及对此的解读—“干部子 女上北大比例攀升”、“干部子女比例超过专业技术人员,更远超过工人和农民阶层” 等。部分媒体评论人由此推论精英大学已为特权阶层所垄断 媒体对于教育不公平问题越来越关注,反映了社会公众对于教育机会不平等现 象日益强烈的感知和不满。最近十年来,中国民众对于社会不公平问题的关注点从 结果不平等(如收入差距)逐步扩展到机会不平等(如就业机会不平等)。教育机会 不平等甚至被认为是导致后续一系列不平等的根源,如城乡收入差距等。 ①梁晨、李中清等:《无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究(1952 2002)》,《中国社会科学》2012年第1期 21994-2014ChinaacAdemicJournalElectronicPublishingHouse.alLrightsreservedhttp://www.cnki.net“８０后”的教育经历与机会不平等 ———兼评 《无声的革命》 李 春 玲 摘 要：基于全国抽样调查数据，对 “８０后”人群的教育经历及其机会不平 等状况进行深入探讨，重点考查教育机会的城乡差距和阶层不平等，并回应由 《无 声的革命》所引发的争论。数据分析显示：尽管教育机会数量增长明显，但城乡教 育差距加剧、优质教育资源分配不均衡等问题依然存在，教育政策制定者需要制定 更有效的政策以改变现状。 关键词：教育机会不平等 家庭背景 城乡差距 作者李春玲，中国社会科学院社会学研究所研究员 （北京 １００７３２）。 一、媒体误读学术研究数据所引发的争论 《中国社会科学》２０１２年第１期刊发的 《无声的革命：北京大学与苏州大学学 生社会来源研究 （１９５２—２００２）》（以下简称 《无声的革命》）引发媒体热议。该文 考察了１９５２—２００２年间国内两所精英大学学生的社会来源，结果发现，这两所大学 中，来自农村的学生比例和来自工农家庭的学生比例明显上升后维持稳定，这说明 精英大学的学生选择变得更加开放和平等化，作者称之为 “无声的革命”。① 然而，被媒体广泛引用的并非此文的主要观点或相关数据，而是一个数字——— １９９７年干部子女占北大学生比例近四成 （３９．７６％），以及对此的解读——— “干部子 女上北大比例攀升”、“干部子女比例超过专业技术人员，更远超过工人和农民阶层” 等。部分媒体评论人由此推论精英大学已为特权阶层所垄断。 媒体对于教育不公平问题越来越关注，反映了社会公众对于教育机会不平等现 象日益强烈的感知和不满。最近十年来，中国民众对于社会不公平问题的关注点从 结果不平等 （如收入差距）逐步扩展到机会不平等 （如就业机会不平等）。教育机会 不平等甚至被认为是导致后续一系列不平等的根源，如城乡收入差距等。 · ６６ · ① 梁晨、李中 清 等 ：《无 声 的 革 命：北 京 大 学 与 苏 州 大 学 学 生 社 会 来 源 研 究 （１９５２— ２００２）》，《中国社会科学》２０１２年第１期