(四)教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授☑、讨论☑、多媒体讲解☑、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。 Chapter 2 Py Ingredients:Numbers,Strings,and Variables (一)目的与要求 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：变量命名规范，数字、字符串、列表、元组、字典、集合的简单使 用。 熟悉：Python自动内存管理功能，数字、字符串基本知识，Python运算 符与表达式，常用Python内置函数，基本输入输出。 了解：Python模块的导入与使用。 (二)教学内容 第-节Variables,Names,.and Objects 第二节Numbers 第三节Strings 问题和应用：什么是秩序，秩序对社会有何影响？ (三)思考与实践 思考l:为什么说Python采用的是基于值的内存管理模式？ 实践l:实验项目二Python operators,.built-in functions (四)教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授☑、讨论☑、多媒体讲解☑、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。 Chapter 3 Py Filling:Lists,Tuples,Dictionaries,and Sets (一)目的与要求 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：Python运算符，条件表达式：列表对象的创建与别除，列表元素的 增加与删除，列表元素访问与计数，有序序列的双向索引，成员资格判断运算符i。 元组对象的创建与删除，其他类型到元组的转换：字典对象的创建与删除，字典元素 的读取，字典元素的添加与修改，有序字典对象的使用，使用字典来计数：集合对象 的创建与删除，集合的并、交、差以及对称差等运算，使用集合来提取序列中的唯 元素。 33 （四）教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授、讨论、多媒体讲解、模型、实物 讲解□、挂图讲解□、音像讲解□等。 Chapter 2 Py Ingredients: Numbers, Strings, and Variables （一）目的与要求 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握： 变量命名规范，数字、字符串、列表、元组、字典、集合的简单使 用。 熟悉： Python 自动内存管理功能，数字、字符串基本知识，Python 运算 符与表达式，常用 Python 内置函数，基本输入输出。 了解：Python 模块的导入与使用。 （二）教学内容 第一节 Variables, Names, and Objects 第二节 Numbers 第三节 Strings 问题和应用：什么是秩序，秩序对社会有何影响？ （三）思考与实践 思考 1：为什么说 Python 采用的是基于值的内存管理模式？ 实践 1：实验项目二 Python operators, built-in functions （四）教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授、讨论、多媒体讲解、模型、实物 讲解□、挂图讲解□、音像讲解□等。 Chapter 3 Py Filling: Lists, Tuples, Dictionaries, and Sets （一）目的与要求 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握： Python 运算符，条件表达式；列表对象的创建与删除，列表元素的 增加与删除，列表元素访问与计数，有序序列的双向索引，成员资格判断运算符 in。 元组对象的创建与删除，其他类型到元组的转换；字典对象的创建与删除，字典元素 的读取，字典元素的添加与修改，有序字典对象的使用，使用字典来计数；集合对象 的创建与删除，集合的并、交、差以及对称差等运算，使用集合来提取序列中的唯一 元素